Planos De Aula De Atividades Rítmicas

comportamental. Jogos e brincadeiras também foram escolhidos para dinamizar as aulas, o que consequentemente acarretaria na promoção de um ambiente alegre e agradável na sala de aula. Como metodologia, utilizamos os seguintes recursos: Preparo mental com as crianças em relação ao comportamento antes e depois da aula de música a partir da criação de rotina: acolhida, música de boas vindas, explicação da atividade, atividades do plano, encerramento e despedida. Levar os alunos a…

Plano de Curso – Ensino Fundamental I Escola: Colégio São José Disciplina: Educação Física Carga Horária: 80 horas Número de semanas: 40 semanas Período: 2013 – 2º ano A Ementas: Conhecimento sobre o corpo/ Jogos e brincadeiras Objetivos de Ensino: O aluno deverá alcançar, com o decorrer do bimestre, o entendimento sobre os jogos populares, a cultura de cada um, sua regionalidade, vivenciando-o e pesquisando sobre. Conteúdos/Unidades: Unidade 1 – Cobra-cega, amarelinha, queimado,…

3 LICENCIATURA BÁSICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: ESTAGIO SUPERVISIONADO I PLANOS DE AULA PARA O ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL I IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Flávio Portela Marcílio SÉRIE: 1º ANO A CONTEÚDO: Atividades Rítmicas e expressivas. DIA/MÊS/ANO: 03/11/2008 LOCAL DA AULA: Sala de Aula COMPONENTE CURRICULAR: EFE DURAÇÃO DA AULA: 33’ ESTAGIARIO: Vanderlucia Alves de Sousa Barbosa CONHECIMENTO DO CORPO RECURSOS: CD com músicas infantis, bexiga e aparelho de som. OBJETIVO:

determinado assunto, tem o foco centrado nos produtos acabados; e os process-products-folio, que são híbridos combinando elementos do conhecimento e desenvolvimento do aluno. Uso dos portfólios nos cursos de música O uso de portfólios está presente nas aulas de música e formação de professores de música. Dentre essas iniciativas encontram-se aquelas mais especificas como registros de performances instrumentais, de composições e outras. Assim os profissionais da música podem divulgar o…

............................................................................................................ 43 3.4. Instrumento de Pesquisa..................................................................................... 43 3.5 Atividades Realizadas ......................................................................................... 44 3.6 Materiais Utilizados............................................................................................... 45…

O conteúdo Ginástica em aulas de Educação Física escolar Ana Rita Lorenzini A Ginástica ,no caso específico da Educação Física escolar,pode ser problematizada visando elevar o nível de desenvolvimento do conteúdo substantivo ,resgatando a genealogia ,situando as origens ,discutindo sua constituição diante das possibilidades e limites

No homem, podemos determinar o ritmo pela pulsação (fisiológica), pela tensão x relaxamento (físico) e pelo controle emocional. A maioria das funções biológicas estão sujeitas a evoluções rítmicas. Essas oscilações podem ser espontâneas (endógenas) e induzidas externamente (exógenas), Weineck (1991). RÍTMICA Ciência do ritmo, parte da teoria musical que estuda a expressão nas suas relações com o Tempo (Bueno, 1996). CONCEITUAÇÕES DO RITMO Os autores definem ritmo de diversas maneiras e o que se

descriminações e sendo negligenciada nas aulas de Educação Física Escolar. O objetivo deste estudo é oferecer uma visão diferenciada sobre a inclusão da dança na escola, levando os alunos à uma descoberta além do corpo. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica, sendo o caminho mais apropriado a ser seguido para a coleta das informações necessárias à realização desta pesquisa. Aos profissionais que se interessam pela dança e a aplicam nas aulas ou em atividades…

PLANEJAMENTO DE AULA Componente Curricular: Educação Física Professor: Período: Série: Ed. Infantil Número de aula: 04 Objetivo Geral:  Estruturar movimentos que requeiram a coordenação geral e seletiva. Objetivo Específico:  Proporcionar condições que visam o desenvolvimento motor da criança;  Estruturar movimentos que requeiram a coordenação geral e seletiva; Tema: Qualidades físicas : Coordenação Conteúdo:  Atividades motoras;  Atividades rítmicas;  Atividades recreativas.…

UNIP - Universidade Paulista Curso de Educação Física APS - ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA : GINÁSTICA PARA TODOS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 Luciano Antônio Miras de Morais RA: B716BG-0 Michelle de Paula Silva Prado RA: B7782H-7 Carolina Andrades Silva RA: B66044-9 Jamile Adriane de Souza RA: B626I6-1 Pedro Franco de Almeida de Lima RA: B76DFH-2 Drielle Vanessa Conde Severiano RA: B76EDH-4 Izinelma Ribeiro Lima RA: B686EE9 Juan Ribeiro Marques RA: B754460…