Plano De Desenvolvimento Da Prática Iii

09 4 RELATO DAS OBSERVAÇÕES............................................................................... 10 5 RELATO DAS COATUAÇÕES................................................................................. 14 6 PLANOS DE AULA E REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA......... 20 7 PROJETO TEMÁTICO DE INTERVENÇÃO........................................................... 45 7.1 Caracterização do problema.........................................................................

essencial, pois através do seu desenvolvimento o pesquisador descobre as diversas categorias teóricas que sustentarão o seu referencial teórico. Esse elemento é: Alternativas 1 - Pesquisa etnográfica 2 - Pesquisa de campo 3 - Pesquisa bibliográfica 4 - Pesquisa quantitativa 5 - Pesquisa documental Questão 3: Nota: Não gerada Para a realização de uma produção textual temos que dividir nosso texto em três elementos, sendo eles: introdução, desenvolvimento e considerações finais.…

II. Aos planos e programas oficiais: a LDB; os Parâmetros Curriculares Nacionais os Referenciais Curriculares. III. Às condições escolares prévias dos alunos. IV. Aos princípios norteadores do processo ensino-aprendizagem. São Verdadeiras: a. II e III, apenas. b. III, e IV, apenas c. I, III e IV, apenas d. I, II, III e IV (correta) e. I e II, apenas. PERGUNTA 2 A Escola Alegria apresentava altos índices de reprovação. Na avaliação dos professores, as…

b são verdadeiras. 02. O Processo EXCETO: EXCETO de ensino-aprendizagem compreende, A) A organização do ambiente educativo, a motivação dos participantes. B) A definição do plano de formação. C) Um conjunto de ações e estratégias que o sujeito/educando, considerado apenas o individual de cada um. D) O desenvolvimento das atividades de aprendizagem e a avaliação do processo e do produto. 03. Assinale a alternativa que contém um exemplo do que a criança faz quando se encontra no…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA PRÓ-REITORIA DE ENSINO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOCENTE REGULAMENTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO TÍTULO I DOS DISPOSITIVOS LEGAIS Art. 1º - O presente regulamento está de acordo com a Lei n° 11.788, de 25 de setembro de 2008, que dispõe sobre o estágio dos estudantes de 2º e 3º graus e de acordo com Resolução CNE/CP nº 1/2006 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação…

...........................................................07 3. OBJETIVO GERAL E ESPECIFICO................................................08 4. REVISAO DE LITERATURA...........................................................09 5. DESENVOLVIMENTO..................................................................... 10 6. IDENTIFICAÇAO DA INSTITUIÇAO DE ENSINO......................11 7. CONSIDERAÇÕES PARCIAIS.........................................................14…

5.1.7 O Plano de Estágio deverá conter os Seguintes Elementos: 1. APRESENTAÇÃO: Finalidade, Importância, Justificativa e Conteúdo. 2. SUMÁRIO: Discriminando os temas do Plano com as páginas numeradas. 3. DADOS DO ESTAGIÁRIO: Nome, Curso, Período, Matrícula e Endereço completo. 4. DADOS DOS SUPERVISORES DE CAMPO e SUPERVISOR ACADÊMICO: Nome, Instituição, Formação Profissional e Titulação. 5. TEMÁTICA PARA ESTUDO: Descrição sucinta do que pretende analisar 6. PROBLEMA: Descrição…

equipe Geração Mynt está fundamentada em proporcionar as pessoas a melhor qualidade de alimentação e fitness possível (#fit), a melhor oportunidade de negócio e o estilo de vida com viagens e premiações (#life), os treinamentos e materiais de desenvolvimento (#mind) e a busca de estimular atos de bondade em prol de um mundo melhor (#moments). Para complementar tais conceitos, a equipe contará com diversas “iniciativas” que nada mais serão do que formas de: A) Atrair ativamente pessoas…

maior a complexidade ambiental, maior era a instabilidade à empresa. III. Que os concorrentes, fornecedores e clientes são importantes elementos externos. IV. Que frequentemente há a necessidade de informações sobre o ambiente externo e de reação fundamentadas nestas. 107 As alternativas corretas são: a) I, II e IV apenas. b) I, II e III apenas. c) II e III apenas. d) II, III e IV apenas. e) Todas as alternativas estão corretas. …

Educação Prof. Fabiano Arantes 1A organização curricular reflete as práticas sócio-culturais. Para colocá-la a serviço de uma educação crítica e formadora da cidadania é preciso haver (A) interação entre as diversas culturas, que têm linguagens e identidades próprias, com vistas à transformação das relações culturais e sociais. (B) inserção das diferentes culturas numa cultura comum, na qual as visões de mundo, dos costumes e dos saberes escolares sejam representativas. (C)…