Plano De Desenvolvimento Da Pratica Arte Moderna

Theodor Adorno: A arte como transformação do real ← Theodor Adorno (1903-1969) foi uma das principais figuras da Escola de Frankfurt. ← Escola de Frankfurt —fundada em 1923 foi expropriada para USA pelas perseguições nazis, e em 1950 regressou a cidade. ← Foi uma escola sem uma unidade doutrinal; uma escola que deve ser entendida como um processo de reflexão vinculado a um conjunto de princípios e problemas comuns. ← É uma instituição de investigação de carácter…

para o desenvolvimento da capacidade motora? 1.3 JUSTIFICATIVA Os profissionais que trabalham a dança nas escolas, em muitas situações, são aqueles que já vêm com uma carga de conhecimento nesta área, seja pela técnica adquirida com a prática ou pela teoria. Esse profissional, ao chegar à escola, deparasse com a desvalorização da dança escolar, pois os conteúdos a serem trabalhados já são pré-definidos pelo conceito de que o professor de Educação Física ministra apenas aulas…

AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I; ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. • METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE • METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA • METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA • PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GABRIELE CORDEIRO CARNEIRO RU: 393328 TURMA: 2009/01 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO…

Programa Mais Educação P A S S O S O A P A S PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Concepções e Orientações Curriculares para Educação Básica Programa Mais Educação Pa s s o a pa s s o Ministério da Educação SEB/MEC,2011 Realização Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, bloco L Edifício Sede – 5º andar – sala 500 CEP 70 047 900, Brasília –…

especialmente em jornais e propaganda. A diferença entre arte e design passa a ser abandonada e a propaganda é escolhida como forma de comunicação. O novo é uma característica tão forte do movimento, que este chegou a defender a destruição de museus e de cidades antigas. Considerava a guerra como forma de higienizar o mundo. Os principais sinais do futurismo eram o movimento, a velocidade, a vida moderna, a violência e a ruptura com a arte do passado, já que os adeptos do movimento…

esse que tende a destruir o que somos, temos ou sabemos. Tal experiência da modernidade revela contradições, ela une a espécie humana, mas é uma unidade de desunidade, inserindo os homens num turbilhão de ambigüidades, mudanças e angústia. A vida moderna é alimentada pelas descobertas cientificas, pela industrialização, o crescimento urbano, os sistemas de comunicação em massa, os Estados nacionais poderosos, movimentos sociais de massa e de nações, o mercado capitalista mundial;…

federal, Brasília, executando, assim, um antigo projeto, já previsto em três constituições brasileiras, da mudança da capital federal do Brasil para promover o desenvolvimento do interior do Brasil e a integração dopaís. Durante todo o seu mandato como presidente da República (1956-1961), o Brasil viveu um período de notável desenvolvimento econômico e relativa estabilidade política. Com um estilo de governo inovador na política brasileira, Juscelino construiu em torno de si uma aura de…

obra de arte não reside mais no seu caráter de renovação formal. Ela deve, antes, refletir o país em que foi criada. Modernidade e tradição era uma pendência sobretudo nos meios literários. Modernidade espelhada nas vanguardas europeias, por quanto, no âmbito da arquitetura, o conceito de moderno era veiculado como uma variação do ecletismo e do neocolonial. Nesse sentido, a arquitetura não acompanhava o mesmo vigor do debate literário ou pictórico. Os arquitetos da Semana de Arte…

ESPACIALIDADE MODERNA: FUNDAMENTOS PARA REVISÃO DO REPERTÓRIO PLÁSTICO EIXO TEMÁTICO NO 1: O ENSINO DE ARQUITETURA NOS DISTINTOS CICLOS DE APRENDIZAGEM E ÁREAS DE CONHECIMENTO. DESENHO, PLÁSTICA, VANGUARDAS MODERNAS, CORPO, ESPAÇO. Prof. Dr. Fábio Lopes Souza Santos, Prof. Dr. Paulo César Castral Disciplinas: Desenho de Arquitetura, Plástica Curso de Arquitetura e Urbanismo da Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo. São Carlos, São Paulo, Brasil.…

considerado o fundador da Didática Moderna. Propôs um sistema articulado de ensino, reconhecendo o igual direito de todos os homens ao saber. O maior educador e pedagogo do século XVII produziu obra fecunda e sistemática, cujo principal livro é a DIDÁTICA MAGNA. São suas propostas: A educação realista e permanente; artes; Método pedagógico rápido, econômico e sem fadiga; Ensinamento a partir de experiências quotidianas; Conhecimento de todas as ciências e de todas as artes; Ensino…