Plano De Desenvolvimento Com O Tema Diversidade Cultural

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM (VILA DOS REMÉDIOS - SP) DESAFIO PROFISSIONAL EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE MARCIA APARECIDA PIRES – RA 2809638561 NOME DO TUTOR: Esp. Laís Moraes Ossuna SÃO PAULO/SP 2015 Introdução O trabalho apresentado aborda os temas estudados no 1º semestre: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Nos documentos: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros…

PLANO DE ENSINO DE 2012 SUELI M. N. DE SOUZA AGRUPAMENTO 3 E SALA 5 EMEI PROFESSORA TEMA DO PROJETO: A ALEGRIA DAS CORES NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA JUSTIFICATIVA O agrupamento 3 E é composto de 28 crianças nascidas em 2008 e 2009 sendo 17 meninas e 11 meninos, uma das meninas é PC, com comprometimento na parte motora e na fala, eu e a professora Rita de educação especial ainda estamos observando para avaliar outras possíveis dificuldades e tendo em mente que a pessoa com…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 DESIGUALDADE SOCIAL, DIVERSIDADE E VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA. 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Através de análises das sociedades podemos perceber e identificarmos a existência de diversidades e desigualdades sociais, existindo essas desigualdades existira também violência. Muitas das diferenças são de natureza humana como, por exemplo, gênero, cor da pele, idade, altura etc. Contudo as desigualdades…

instaurada da identidade e da diferença. É necessário o entendimento da produção de identidade e diferença. “Na perspectiva da diversidade, a diferença e a identidade tendem a ser naturalizadas, cristalizadas, essencializadas”. Tirando como base os preceitos da vida social a posição socialmente aceita e pedagogicamente recomendada é de respeito e tolerância para com a diversidade e a diferença. A identidade é “simplesmente aquilo que se é”. E a diferença é “aquilo que o outro é”.…

contradies e os valores a eles a associados, subsidiar a compreenso da prpria realidade, a construo de uma autoimagem positiva e uma atitude crtica, para a valorizao de formas de ao que favoream uma melhor distribuio da riqueza produzida socialmente. Este tema traz para o currculo escolar demandas sociais urgentes, de abrangncia nacional, passveis de ensino e aprendizagem no ensino fundamental e com importante papel na promoo da participao social. Seus pressupostos so os seguintes em…

social e política, de forma direta e por meio de suas representações; III – promoção da criatividade e da participação no desenvolvimento do País; 3 IV – reconhecimento do jovem como sujeito de direitos universais, geracionais e singulares; V – promoção do bem-estar, da experimentação e do desenvolvimento integral do jovem; VI – respeito à identidade e à diversidade individual e coletiva da juventude; VII – promoção da vida segura, da cultura da paz, da solidariedade e da…

Educacional Anhanguera. Curso Pedagogia Alunos: MARCELA DE SOUZA RESENDE RA: 2851211911 ALINE JULIANE DE OLIVEIRA RA: 2816790144 BRUNA BELASMARTINS DE SOUSA RA: 2848181963 ATPS Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Tutora a distância: Ana Paula Souza. Indaiatuba, São Paulo. Marcela de Souza Resende RA: 2851211911 Aline Juliana de Oliveira RA: 2816790144 Bruna Belas Martins de…

OLHARES DAS IDENTIDADES PLURAIS Tutoras: Prof. Maria Clotilde Bastos São José dos Campos, 25 de abril de 2014 Ao estudarmos todas as disciplinas norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade e detalhadamente ser debatido na banca constituída pelo membro do nosso grupo estudos pudemos aprender que ele é um instrumento decenal que representam um novo momento do ensino brasileiro, neles vemos refletidos muitos dos…

Plano de Aula Interdisciplinar TemaDiversidade Étnica Justificativa Diante da diversidade étnica, cultural e religiosa encontrada nas escolas públicas, torna-se imprescindível o trabalho de conscientização entre as crianças, para que relações sociais harmoniosas sejam estabelecidas, bem como, a valorização das individualidades para a superação de possíveis desajustes causados pelo preconceito sofrido em uma turma de 3. Objetivo GeralDesenvolver o entendimento acerca da diversidade étnica

FACULDADE OBJETIVO PLANO DE ENSINO CURSO: DIREITO Período: 1 Turno : Matutino Disciplina : Homem e Sociedade Profº: Mara R. P. Benke Carga Horária Semanal : 1,5 h/a Semestre: 1º/2015 Carga Horária Semestral: 30 h/a e­mail: mara@faculdadeobjetivo.com.br Telefone : 3621­3539 I – EMENTA A disciplina tem como eixo básico o conceito de cultura, facilitado por uma abordagem antropológica. Parte das explicações sobre a origem humana, considerando a