Plano De Desenvolvimento Com O Tema Diversidade Cultural

pode ser tratada no plano jurídico como bem cultural viabilizador de direitos humanos e como vetor do patrimônio cultural imaterial. Nesse sentido, a utilização da língua é exercício dos direitos culturais linguísticos, contrapartida dos direitos de liberdade de expressão e comunicação e materialização do bem cultural intangível (forma de expressão). O presente artigo tem por finalidade abordar a necessidade de se tratar o tema da língua e dos falares do Brasil como bens culturais que,…

OBSERVATÓRIO ITAÚ CULTURAL ITAÚ CULTURAL ISSN 1 981-125X 00002 itaú cultural avenida paulista 149 são paulo sp 01311 000 [estação brigadeiro do metrô] fone 11 2168 1700 fax 11 2168 1775 atendimento@itaucultural.org.br www.itaucultural.org.br .02 NÚMERO Convenção da diversidade cultural Mapeamento de pesquisas sobre o setor cultural REVISTA OBSERVATÓRIO ITAÚ CULTURAL .92 .93 REVISTA OBSERVATÓRIO n. 02 ITAÚ CULTURAL 007 SUMÁRIO .6

melhor, desenvolver práticas de linguagem, matemática, ciências, história, geografia, artes, língua brasileira de sinais, formas interdisciplinares, cultural e adequada a diferentes fases do desenvolvimento humano se reciclando constantemente, pois as mudanças estão trazendo desafios assustadores. Principalmente com a inclusão social e sócio cultural no processo de ensino e aprendizagem sobre as propostas curriculares, e na organização do trabalho educativo e nas praticas pedagógicas…

poder que existem vidas ali a serem cuidadas. Que existem crianças com vontade de aprender. PLANO DE AULA TEMA: DIVERSIDADE E INCLUSÃO TURMA: 5º ano DURAÇÃO: 2 aulas DISCIPLINA: Natureza e Sociedade JUSTIFICATIVA: Trabalhar a diversidade cultural e as diferenças, estimulando o respeito. OBJETIVO GERAL: Ampliar e formar novos conceitos sobre temas relacionados à diversidade e inclusão. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Possibilitar às crianças oportunidades de aprendizado…

COGNITIVAS Núcleo Gerador: Direitos e Deveres Unidade de Competência 1: Identificar direitos e deveres pessoais, colectivos e globais e compreender da sua emergência e aplicação como expressões ora de tensão ora de convergência. Domínio de Referência Temas Competências Critérios de Evidência Contexto privado Liberdade e Responsabilidade Pessoal Reconhecer constrangimentos e espaços de liberdade pessoal • Identificar situações de autonomia e responsabilidades partilhadas. •…

participação social e política, de forma direta e por meio de suas representações; III - promoção da criatividade e da participação no desenvolvimento do País; IV - reconhecimento do jovem como sujeito de direitos universais, geracionais e singulares; V - promoção do bem-estar, da experimentação e do desenvolvimento integral do jovem; VI - respeito à identidade e à diversidade individual e coletiva da juventude; VII - promoção da vida segura, da cultura da paz, da solidariedade…

identifique, registrando por escrito: quais os princípios que devem reger o ensino no Brasil? “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.” Seguindo a Lei de Diretrizes e Bases, o ensino no Brasil tem como base, o dever da participação familiar junto ao educando, seguindo os…

HEINRICHS JUSTI LOPES PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar Valores sem cores PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar Valores sem cores Cidade Concordia 2012 Cidade Concordia 2012 nome do(s) autor(es) em ordem alfabética GLAUCIA HEINRICHS JUSTI LOPES nome do(s) autor(es) em ordem alfabética GLAUCIA HEINRICHS JUSTI LOPES PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar Valores Sem Cores PLANO DE AÇÃO…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LINDAYÁ PEREIRA SAID(A) PLANO DE AÇÃO DISCRIMINAÇÃO E PRECONCEITO RACIAL NO ESPAÇO ESCOLAR Maceió 2012 LINDAYÁ PEREIRA SAID PLANO DE AÇÃO DISCRIMINAÇÃO E PRECONCEITO RACIAL NO ESPAÇO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da…

identifique, registrando por escrito: quais os princípios que devem reger o ensino no Brasil? “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.” Seguindo a Lei de Diretrizes e Bases, o ensino no Brasil tem como base, o dever da participação familiar junto ao educando, seguindo os…