Plano De Desenvolvimento Com O Tema Diversidade Cultural

.... 6 2. DESENVOLVIMENTO....................................................................7 3. CONCLUSÃO.................................................................................9 INTRODUÇÃO Neste trabalho, será abordado o tema a diversidade Cultural, História e Lingüística de uma forma ampla ao ver da sociedade, procurando assim destacar alguns pontos fortes de cada tema. Compreenderemos também o por que desse tema ser tão…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 PLANO DE AÇÃO .................................................................................................4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 6 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo, minimizar as diferenças raciais e sociais no…

Educação e Diversidade Profra. Karina Introdução Essa apresentação tem como tema: Multiculturalismo e pluralidade cultural. O objetivo é abordar a importância da diversidade cultural no meio social e no ambiente escolar, tendo como tema central a aceitação das diferentes culturas existentes e a questão da discriminação existente tanto na sociedade como na escola. Inicia-se com o desenvolvimento, que esclarece as definições do multiculturalismo e a pluralidade cultural,…

libertação permanente das mãos. 3. O desenvolvimento cerebral: expansão e especialização do cérebro. 4. A criação da cultura: uma espécie muito especial. 4.1. Só os seres humanos possuem cultura porque só eles possuem linguagem abstracta. 4.2. Nos seres humanos, a adaptação cultural é mais frequente e significativa do que a adaptação genética. 4.3. A neotenia: a imensa capacidade de aprendizagem e de adaptação. 4.3.1. Grande capacidade de adaptação e de diversidade de…

INTEGRADO DE APRENDIZAGEM EM REDE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO: EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE E CIDADANIA ÉRIKA MARTINS DE OLIVEIRA A QUALIFICAÇÃO DE PROFESSORES/AS DE ENSINO MÉDIO NO COMBATE A HOMOFOBIA NA ESCOLA. APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 ÉRIKA MARTINS DE OLIVEIRA Artigo apresentado a Universidade Federal de Goiás como requisito para a conclusão do Curso de PósGraduação: Educação para a Diversidade e Cidadania. Orientadora: Profª. Almeida de Freitas…

1. INTRODUÇÃO A realização das atividades referente à UTA – Diversidade Cultural, referentes às disciplinas de Educação e Diversidade, Educação de Jovens e Adultos e Diversidade Cultural , tem por objetivo ampliar nosso conhecimento, através de pesquisas, estudos , reflexões e desenvolvimento das mesmas. Iniciamos as atividades realizando pesquisas sobre as escolas indígenas e o material didático usado nessas escolas. Fizemos entrevista com educador de Jovens e Adultos, sobre…

CONTRIBUIÇÕES PARA O ESTUDO DA PLURALIDADE CULTURAL NO ÂMBITO DA ESCOLA Para informar adequadamente a perspectiva de ensino e aprendizagem é importante esclarecer o caráter interdisciplinar que constitui o campo de estudos teóricos da Pluralidade Cultural. A fundamentação ética, o entendimento de preceitos jurídicos, incluindo o campo internacional, conhecimentos acumulados no campo da História e da Geografia, noções e conceitos originários da Antropologia, da Lingüística, da Sociologia,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVOS 6 3.1 GERAL 6 3.2 ESPECÍFICOS 6 5 DESENVOLVIMENTO 7 6 CRONOGRAMA 10 7 CONCLUSÃO 11 8 REFERÊNCIAS 1 2 1 INTRODUÇÃO Desde os tempos mais remotos até os dias atuais que o homem e a sociedade estão em constante processo de evolução, isso faz com que muitos interesses individuais cresçam, gerando conflitos e disputas de poder entre as pessoas, prevalecendo o Egocentrismo,

Pluralidade Cultural e Orientação Sexual Este tema propõe uma concepção da sociedade brasileira que busca explicitar a diversidade étnica e cultural que a compõe, compreender suas relações, marcadas por desigualdades socioeconômicas, e apontar transformações necessárias. Considerar a diversidade não significa negar a existência de características comuns, nem a possibilidade de construirmos uma nação, ou mesmo a existência de uma dimensão universal do ser humano. Pluralidade…

Estaduais: Odorico Tavares, Sátiro Dias e João das Botas, todos eles situados na cidade Salvador na Bahia. O projeto é baseado no tema matricial do PIBID-História: História, memória e educomunicação para a difusão dos direitos Humanos, que se alicerça no Plano Nacional dos Direitos Humanos 3 – PNDH3, para buscar nos seus eixos, os temas transversais que estruturam os planos de trabalho dos bolsistas. Palavras-chave: EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS. INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. HISTÓRIA. MEMÓRIA.…