O QUE NOS TORNA HUMANOS

1. O bipedismo: a posição erecta ou vertical como forma típica de locomoção.
2. A libertação permanente das mãos.
3. O desenvolvimento cerebral: expansão e especialização do cérebro.
4. A criação da cultura: uma espécie muito especial.
4.1. Só os seres humanos possuem cultura porque só eles possuem linguagem abstracta.
4.2. Nos seres humanos, a adaptação cultural é mais frequente e significativa do que a adaptação genética.
4.3. A neotenia: a imensa capacidade de aprendizagem e de adaptação.
4.3.1. Grande capacidade de adaptação e de diversidade de comportamentos.
4.3.2. Somos seres «programados para aprender».
4.3.3. Somos seres dotados de uma curiosidade natural permanente.
4.3.4. Somos seres com um programa genético aberto e flexível.

• bipedismo • expansão cerebral • adaptação cultural • adaptação biológica
• neotenia • programa genético aberto • programa genético fechado • inacabamento biológico • inato
• adquirido.

1. Compreender o que nos torna especificamente humanos.
1.1. Explicitar a ligação entre bipedismo, libertação permanente das mãos e desenvolvimento cerebral.
1.2. Compreender por que razão somos a única espécie que, propriamente falando, é criadora de cultura.
1.3. Distinguir adaptação biológica de adaptação cultural e saber que tipo de adaptação prevalece no desenvolvimento humano.
1.4. Caracterizar o inacabamento biológico do ser humano, ligando essa característica ao conceito de neotenia.
1.5. Distinguir programa genético aberto de programa genético fechado.
1.6. Saber que, nos seres humanos, o programa genético é relativamente aberto, ao passo que, nos outros animais, é mais ou

menos fechado.
1.7. Compreender que o inacabamento biológico do ser humano é compensado e superado pela ampla abertura a aprendiza-

gens e comportamentos inovadores.
1.8. Compreender que um programa genético aberto é próprio de seres programados para aprender, superar as suas

limitações e mudar quer o meio quer a si próprios.

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