Plano De Ação Indisciplina

RESUMO Este estudo teve por objetivo geral analisar a importância da disciplina no contexto da unidade escolar, para melhoria da aprendizagem dos alunos do ensino médio. A problemática analisada reveste-se de grande importância pelo fato de que a indisciplina dos alunos em sala de aula tem comprometido a aprendizagem destes e causado mal estar aos professores, quando do enfrentamento da questão com os discentes, para manter um ambiente propício a aprendizagem. A metodologia…

REFLEXÃO SOBRE A INDISCIPLINA NO AMBIENTE ESCOLAR MARINHO Eliane de Araujo Resende Área Temática: Formação de Professores Agencia financiadora: Não contou com financiamento Resumo: Apontado em pesquisas como sendo um dos maiores responsáveis pelo fracasso no processo escolar, a indisciplina é o principal tema abordado em reuniões de pais e mestres. Partindo deste pressuposto, a fim de discutir e levantar questionamentos sobre quais seriam os fatores geradores da indisciplina no âmbito escolar

03 Introdução O presente relatório de estágio referente à Unidade Temática de Aprendizagem Gestão Escolar – Organização Escolar constitui em uma atividade de observação, investigação de como ocorre à ação do profissional pedagogo em uma instituição de ensino formal. Na oportunidade conversamos com profissionais da instituição, inclusive a pedagoga e pudemos concluir e entender como se realiza a participação do pedagogo, que é de grande relevância

FACULTAD DE POSTGRADO MESTRADO EM CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO ZELIA MARIA FREITAS DOS SANTOS CAUSAS GERADORAS DE INDISCIPLINA POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: PERSPECTIVA DOS PROFESSORES E SEU FAZER PARA MINIMIZÁLAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Assunção – Paraguai 2013 FACULTAD DE POSTGRADO MESTRADO EM CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO ZELIA MARIA FREITAS DOS SANTOS CAUSAS GERADORAS DE INDISCIPLINA POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: PERSPECTIVA DOS PROFESSORES E SEU FAZER PARA…

cumpra a sua função social será necessário integração e participação da comunidade escolar; os segmentos da escola devem estar plenamente voltados à completa valorização do educando. A Escola Estadual “Padre Álvaro Corrêa Borges” objetiva em sua ação educativa, fundamentada nos princípios da universalização de igualdade de acesso, permanência e sucesso, da obrigatoriedade da Educação Básica e da gratuidade escolar. A proposta é uma Escola de qualidade, democrática, participativa e comunitária

38), caracteriza a violência num primeiro momento como o fenômeno da natureza, que muitas vezes utiliza-se de uma força que segundo a autora, não seria “nem boa nem má”. Ela também define o tema não somente a violência física, mas toda e qualquer ação que atinge o indivíduo e os demais que o cercam, de violência “psicológica ou moral”, citando como exemplo de violência, a discriminação que pode atingir a integridade moral de uma pessoa. A autora nos mostra que, “violência é um ato de…

os pais têm a respeito desse comportamento e a má interpretação dos professores em relação às essas atitudes vindas dos alunos. Projetos, sugestões de aulas e novas técnicas para ensinar, esses são os pontos que compõem o presente trabalho. Indisciplina em Sala de Aula Nos acadêmicos de Pedagogia temos que entender a responsabilidade que vamos ter, nosso trabalho será com crianças que são frágeis e ao mesmo tempo muito fortes, espertas, criativas e dinâmicas. As crianças da…

significados e valores que a indisciplina escolar comporta. 3 – OBJETIVO GERAL (O QUE QUEREMOS REALIZAR?) Informar o propósito ou a finalidade do projeto, o que ele representa e a contribuição que o grupo pretende dar para melhoria da instituição. 4 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS (O que fazer?) Os objetivos específicos, na sua totalidade, expressam o conjunto de ações que devem ser realizadas para que o Objetivo Geral seja alcançado. Assim, cada objetivo específico deve traduzir uma ação a…

INDISCIPLINA E INCLUSÃO NO ENSINO MÉDIO * Aparecida Alves de Sousa Honorato. RESUMO Este artigo é uma continuação de outro já existente com o tema “Indisciplina na Sala de Aula”, sendo que foi apresentado em um TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), no curso de Pedagogia (FAEL), foi realizado em grupo pelas as alunas: Regiane Nomura Tavares, Aparecida Alves de Sousa e Maria Cristina Almeida de Oliveira. Dando continuidade, esse artigo focaliza uma experiência sobre a inclusão de um aluno

INDISCIPLINA Projeto sobre Indisciplina apresentado à disciplina de Projetos e Prática de Ação Pedagógica do Curso de Pedagogia da UNIP- Universidade Paulista. SUMÁRIO 1. Tema -------------------------------------------------------------------------------------------- 1 2. Justificativa ----------------------------------------------------------------------------------- 1 3. Situação-problema…