Plano De Aula Para Deficientes Educação Fisica

UMA INVESTIGAÇÃO NAS INSTALAÇÕES ADAPTADAS NA ESCOLA PÚBLICA DE BILAC E A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Vieira ., Leandro Leandro.bilac12@hotmail.com RESUMO Foi aplicado um questionário para os professores da escola pública tendo em vista suas opiniões sobre sua metodologia e sua formação, e outro questionário para os responsáveis pela escola que visava responder sobre as adaptações na infra-estrutura do local, a fim de que os Portadores de Necessidades Especiais (PNE) pudessem

A Educação Física e INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FACULDADE GUAIRACÁ LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA RODRIGO MUZYKA A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FATOR DE INCLUSÃO PARA O(A) ALUNO(A) SURDO(A) GUARAPUAVA 2011 RODRIGO MUZYKA A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FATOR DE INCLUSÃO PARA O(A) ALUNO(A) SURDO(A) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção de título no Curso

UNIP – Universidade Paulista Educação à Distância Curso: Pedagogia A REALIDADE DOS PROFESSORES EM UMA SALA DE AULA INCLUSIVA Fabiane Bernardo Monteiro/ RA1113438 Isa de Cássia Clemente/ RA 1101385 Rogéria Maria Zago Martimiano/ RA1126809 ARAGUARI 2013 UNIP – Universidade Paulista Fabiane Bernardo Monteiro Isa de Cássia Clemente Rogéria Maria Zago Martimiano A REALIDADE DOS PROFESSORES EM UMA SALA DE AULA INCLUSIVA Trabalho Monográfico – Curso de Graduação…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FEEVALE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA I N C L U S Ã O S O C I A L E E D U C A C I O N A L POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES Osmari Soares Matoso Joice Fernanda Ayes Felipe Menezes Thiago Vieira Gomes Denise Bier Saueressig Novo Hamburgo, 06 de maio de 2009 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é discutir a inclusão…

Josiane da Silva a participação dO aluno cadeirante nas aulas de Educação Física PONTA GROSSA 2013 Vilma Josiane da Silva a participação dO aluno cadeirante nas aulas de Educação Física Trabalho apresentado como exigência de Conclusão de Curso de Pós em Educação Física Escolar, disciplina Orientação em TCC II como exigência para a obtenção do título de Especialista do curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar da Universidade Estadual de Ponta…

aluno com Paralisia Cerebral realizar as atividades em sala de aula do ensino regular e tornar melhor a comunicação aluno-professor, professor-aluno? O que pretendemos aqui é mostrar, através de um estudo retrospectivo, quais os recursos que podem ser utilizados para facilitar a participação desta criança em sala de aula do ensino regular, seja para avaliar, na comunicação com o professor ou na interação com os colegas em sala de aula, facilitando assim sua atenção, participação e…

INTERDISCIPLINAR E GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ADRIANA APARECIDA DA SILVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR REGENTE E DO SEGUNDO PROFESOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA LAGES 2010 ADRIANA APARECIDA DA SILVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR REGENTE E DO SEGUNDO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA

A Educação Física na Educação Especial *Mestre em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas; professora da Faculdade de Pato Branco - FADEP. **Graduada em Educação Física pela Faculdade de Pato Branco - FADEP. Ms. Aline Miranda Strapasson* Franciele Carniel** alinestrapasson@hotmail.com (Brasil) Resumo A pesquisa abordou o tema "Educação Física (EF) na Educação Especial", com o propósito de verificar como a EF evoluiu e como

PLANO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA ATIVIDADE Elabore um plano de aula semanal no qual na segunda-feira você dê aula em uma sala com um aluno com deficiência visual e tenha que preparar uma atividade recreativa. SEGUNDA FEIRA Atividade: Futebol de olhos vendados Material necessário: bola e tapa olhos. Espaço: uma quadra. Desenvolvimento: Os times terão os olhos vendados, incluir o deficiente visual. Terá um capitão em cada time, onde os mesmos deverão guiar os alunos,…

MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE O DEFICIENTE VISUAL: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Por: Michel Habib Monteiro Kyrillos Orientador Prof.a. Mary Sue Pereira Rio de Janeiro 2005 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE O DEFICIENTE VISUAL: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Apresentação de…