Plano De Aula Para Deficiente Visual área De Ciencias

deficiência no ensino superior, buscando dar visibilidade às diferentes alternativas pedagógicas para a construção da acessibilidade na universidade, e Diuli Pinto e Sílvia Pavão socializam uma investigação que buscou conhecer como os profissionais da área da saúde atuam no atendimento às pessoas com deficiência e que conhecimentos possuem sobre o paradigma atual da inclusão. Da mesma forma, Antônio Osório e Mariuza discutem, à luz dos estudos de Michel Foucault, a constituição de…

aluno com Paralisia Cerebral realizar as atividades em sala de aula do ensino regular e tornar melhor a comunicação aluno-professor, professor-aluno? O que pretendemos aqui é mostrar, através de um estudo retrospectivo, quais os recursos que podem ser utilizados para facilitar a participação desta criança em sala de aula do ensino regular, seja para avaliar, na comunicação com o professor ou na interação com os colegas em sala de aula, facilitando assim sua atenção, participação e…

socialização. 2. CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO A psicologia é entendida como a ciência do comportamento, considerando-se como comportamento toda e qualquer manifestação de um organismo vivo, como = andar, falar, correr, gritar, estudar, aprender, esquecer, gostar, odiar, amar, trabalhar e brincar. O papel da psicologia e sua área de atuação é compreender o comportamento do ser humano, verificar os fatores que levam a pessoa a se comportar…

PESQUISAS SOBRE ACESSIBILIDADE DOS PROGRAMAS DE AÇÃO EDUCATIVA E O PÚBLICO DE SURDOS: UM ESTUDO INTRODUTÓRIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Artes Visuais do Centro de Artes da Universidade do Estado de Santa Catarina, como requisito parcial para a obtenção do grau de licenciada em Artes Visuais Orientadora: Dr.ª Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva FLORIANÓPOLIS-SC 2011 2 3 AGRADECIMENTOS Pai, por olhar por mim e dar a certeza de poder…

tel/ fax (21) 3235 9290 email: ibdd@ibdd.org.br www.ibdd.org.br Instituto Brasileiro dos Direitos da Pessoa com Deficiência. Inclusão social da pessoa com deficiência: medidas que fazem a diferença - Rio de Janeiro: IBDD, 2008 312 p.; 20 cm 1. Deficientes físicos. 2. Mercado de trabalho. 3. Esportes. 4. Responsabilidade social. 5. Exclusão social. I. Título. Índice Prefácio Ipiranga .......................................................................................... 5 IBDD…

pessoas entre 4 e 17 anos que estão em idade escolar. (IBGE 2001) O levantamento oficial do INEP contabilizou 928 mil alunos com deficiência ou transtorno global de desenvolvimento, matriculados e frequentando salas de aula regulares, Isto significa que entre os brasileiros deficientes apurados pelo IBGE no Censo Escolar 2010 (também do INEP), de cada 10 crianças com necessidades especiais apenas quatro estão frequentando as escolas, há mais de um milhão e meio de pessoas que não têm…

sobre a atuação da Gestão Pedagógica, na perspectiva de uma Educação inclusiva entre alunos de classes regulares, considerando as diferenças e pluralidade dos indivíduos, na obtenção de uma escolarização para todos, além das dificuldades dos alunos deficientes no acesso a uma escola que desenvolva as habilidades e as necessidades individuais. Detalhar os problemas enfrentados nos dá a possibilidade de perceber as diversas nuances enfrentadas no cotidiano escolar e abrange a visão de…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA JOSÉ RAIMUNDO PONTES DA SILVA MAIKSON BATISTA DO NASCIMENTO A FORMAÇAO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS FRENTE AO DESAFIO DA INCLUSÃO ESCOLAR PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS MUANÁ 2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA…

de seu corpo com os objetos de seu meio, com as pessoas com quem convive e com o mundo onde estabelece relações afetivas e emocionais. Todo ser tem seu mundo construído com base em suas próprias experiências corporais. Assim a Educação Física, como área de conhecimento que favorece e possibilita as vivências e convivências nos espaços escolares, tornam-se complemento aos princípios da inclusão. Falar em normalidade e em diferenças individuais é uma difícil tarefa, e principalmente…

Brasil as pesquisas sobre as deficiências são insuficientes para sabermos quantos deficientes existem ao certo e quais são suas deficiências. No mundo, a Organização Mundial de Saúde(OMS) afirma que uma entre dez pessoas é portadora de deficiência física, sensorial ou mental, congênita ou adquirida. Para nossa sociedade, a palavra “deficiente” tem um significado muito forte; ela se opõe à palavra “eficiente”. Ser deficiente é não ser “capaz”, não ser “eficaz”. Nos últimos anos, os…