Plano De Aula Para Curso Superior De Libras

legislação Monografia apresentada ao curso de Pós graduação em Libras, das Faculdades Integradas de Jacarepaguá, para obtenção do título de Especialista em Educação de Surdos. JACAREPAGUÁ – RJ 2010 APARECIDA SÔNIA DE OLIVEIRA A língua de sinais na educação do aluno surdo: Inclusão, adaptação e legislação Monografia apresentada ao curso de Pós graduação em Libras, das Faculdades Integradas de Jacarepaguá, para…

Guarapuava, nas turmas do segundo ciclo do ensino fundamental, período da tarde, no dia 10 de maio de 2013. Para este projeto, nos foi sugerido trabalhar com a temática Autoestima, atrelada aos valores importantes para a boa convivência em sala de aula, bem como para a eficácia do processo de ensino-aprendizagem dos alunos. Ele será aplicado por meio de atividades pedagógicas em forma de dinâmicas, vivências e exposição dialogada. O trabalho do pedagogo em uma instituição de ensino,…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO ESCOLA SUPERIOR DE GESTÃO E TECNOLOGIA CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO MODELO DE APRENDIZAGEM ONLINE DE LIBRAS VOLTADO PARA NÃO SURDOS Rio de Janeiro, Jun. 2013 Alunos do Curso de Sistema de Informação da UCB MODELO DE APRENDIZAGEM ONLINE DE LIBRAS VOLTADO PARA NÃO SURDOS Projeto Final apresentado como exigência da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso de…

CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – CCE BACHARELADO EM LETRAS LIBRAS KARINA DE SOUZA BORGES UMA TRADUÇÃO COMENTADA DE RELATO DE EXPERIÊNCIAS: A EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS E A REALIDADE BRASILEIRA DE STUMPF (2009) FLORIANÓPOLIS/SC 2012 KARINA DE SOUZA BORGES UMA TRADUÇÃO COMENTADA DE RELATO DE EXPERIÊNCIAS: A EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS E A REALIDADE BRASILEIRA

antagonismo entre educação especial e inclusiva. Via de regra, deparamos com argumentos que se justificam pela análise do óbvio, isto é, pela explicitação das dificuldades e limitações vivenciadas no contexto do sistema escolar e no ambiente da sala de aula. Os professores do ensino regular ressaltam, entre outros fatores, a dura realidade das condições de trabalho e os limites da formação profissional, o número elevado de alunos por turma, a rede física inadequada, o despreparo para…

O AlunO em FOcO Aula de Química e Surdez: sobre Interações Pedagógicas Mediadas pela Visão Lidiane de L. S. Pereira, Claudio R. Machado Benite e Anna M. Canavarro Benite Pautados em bases sociohistóricas e culturais, apresentamos uma investigação com elementos de uma pesquisa participante que objetivou estabelecer o diálogo com a cultura surda na aula de química. Nossos resultados permitiram fazer uma proposição, tendo em vista redirecionar a prática pedagógica e admitindo a visão…

de Curso, nos assuntos referentes à análise, planejamento, programação, avaliação, recuperação e outros de interesse do ensino; b) colaborar com as atividades de articulação da Etec com as famílias e a comunidade; c) colaborar nos assuntos referentes à conduta e ao aproveitamento dos alunos; d) comparecer às solenidades e reuniões de finalidade pedagógica ou administrativa, dos órgãos coletivos e das instituições auxiliares de que fizer parte; e) cumprir os dias letivos e as…

Curso de Extensão a Distância de LIBRAS Graciele Kerlen Pereira 1 Curso de Extensão a Distância de LIBRAS 1. O QUE É SURDEZ? Surdez é o nome dado à impossibilidade e dificuldade de ouvir, podendo ter como causa vários fatores que podem ocorrer antes, durante ou após o nascimento. A deficiência auditiva pode variar de um grau leve a profunda, ou seja, a criança pode não ouvir apenas os sons mais fracos ou até mesmo não ouvir som algum. SURDO – pessoa que não escuta.…

04/07/2007. A UFRB foi criada pela Lei 11.151, de 29 de julho de 2005, a partir do desmembramento da Escola de Agronomia da Universidade Federal da Bahia. Possui sede e foro na Cidade de Cruz das Almas (BA). A Universidade possui hoje 36 (trinta e seis) cursos de graduação e um número de 447 docentes. No semestre 2009.2, a UFRB tinha 3.543 alunos, distribuídos em seus quatro 04 (quatro) campi. Tem a missão de exercer de forma integrada e com qualidade as atividades de ensino,…

INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS SOBRE LIBRAS Muitas pessoas acreditam que a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é o português nas mãos, na qual os sinais substituem as palavras. Outras pensam que é linguagem como a linguagem das abelhas ou do corpo. Muitas pensam que são somente gestos iguais ao das línguas orais. Entre as pessoas que acreditam que é uma língua, há algumas que creem que é limitada e expressa apenas informações concretas e que não é capaz de transmitir ideias abstratas.