Plano De Aula Para Crianças Surdas

Professor tutor presencial: Ezaques Taboão de Serra, 20 de novembro de 2013. LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Chama-se pessoa surda àquela que é portadora de surdez e que possui uma identidade, uma cultura, uma história e uma língua própria. A língua, oral-auditiva ou espaço-visual, proporciona a comunidade e favorece a organização do pensamento. A surdez afeta o principal meio

– Alfabetização e o ensino da língua de sinais - o ensino da língua de sinais no processo educacional da criança surda - alfabetização e letramento em sinais e escrita de sinais - explorando a língua de sinais - produções artísticas em sinais - leitura de sinais e leitura da escrita de sinais - problemas atuais no processo educacional das crianças surdas UNIDADE III – Refletindo sobre as práticas atuais de ensino de língua de sinais - o…

(LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): IMPORTANTE COMUNICAÇÃO ENTRE ALUNOS SURDOS E OUVINTES NA ESCOLA INCLUSIVA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 1. PROBLEMA Muitas dificuldades são encontradas na comunicação entre crianças surdas e ouvintes, pois o atendimento educacional de inclusão a estas crianças é um desafio, uma vez que necessitam de contribuições governamentais e não governamentais que lhe possibilitem e permitam construir a compreensão de sua diferença e assim de sua própria identidade. …

mundo dos surdos Segundo pesquisa realizada pelo Censo Demográfico 2000, a população surda global está estimada em torno de 15 milhões de pessoas que compartilham o fato de serem linguística e culturalmente diferentes em diversas partes do mundo. No Brasil, estima-se que, em relação à surdez, haja um total aproximado de mais de cinco milhões, setecentos e cinquenta mil casos, sendo que a maioria das pessoas surdas utiliza a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Durante muito tempo, a…

[pic] ATIVIDADES RELACIONADAS À DISCIPLINA DE LIBRAS 1- QUEM É O SURDO? Chama-se pessoa surda (ou surdo) àquela que é portador de surdez e que possuí uma identidade, uma cultura, uma história, e uma língua. Segundo estudiosos, a comunicação é vital na construção da identidade. O contacto precoce entre o adulto surdo e a criança surda, através de uma língua gestual, é o proporciona o acesso à linguagem. A deficiência existe e é preciso levá-la na sua…

PEDAGOGIA SURDA NO CONTEXTO COTIDIANO DA INCLUSAO: ESPAÇOS, PRATICA E POLITICAS DENTRO E FORA... Marianne Rossi Stumpf Professora da UFSC FENEIS Perlin sustenta que: “para os surdos brasileiros é o momento de resvalar pela pedagogia dos surdos e entrar em um terreno de construção de forma despreocupada... O (sujeito) da pedagogia dos surdos é o sujeito outro naturalmente educável,naturalmente com capacidade virtual própria para sua educação que requer ser

FACULDADE PORTO VELHO CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS DE UMA DETERMINADA ESCOLA ESPECIAL Francilene Sena da Silva PORTO VELHO - RO 2010/ 1 FRANCILENE SENA DA SILVA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS DE UMA DETERMINADA ESCOLA ESPECIAL Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade Porto Velho, como requisito avaliativo parcial na disciplina Pesquisa III: elaboração do projeto de pesquisa para o trabalho de conclusão do…

de dinâmicas em sala de aula que com certeza trarão contribuições muito importantes para a reflexão dos múltiplos papéis da instituição escolar. Atividades possíveis de serem oferecidas nas salas regulares que contemplem o aprendizado para o aluno surdo Utilizar recursos visuais que facilitem a compreensão e a aprendizagem dos alunos, como desenhos, esquemas e diagramas. Utilizar-se de práticas de relatos diários de histórias incluindo relatos espontâneos de crianças e do professor.…

conjunta de professores e alunos, organizado sob a direção do professor com a finalidade de prover as condições e meios pelos quais os alunos assimilem conhecimentos, habilidades e atitudes. LIBRAS A comunidade surda luta continuamente pela cultura surda, identidades surdas, a Educação de Surdos e uso da Língua de Sinais, como fator de riqueza lingüística e cultural. Os surdos tiveram muitas conquistas em décadas recentes, levando à escola uma educação diferente, buscando…

.........................................................................................2 ETAPA 1: Perspectivas Médicas, Educacionais e Culturais Abrangendo a Língua brasileira de Sinais e a Cultura Surda................................................................3 ETAPA 2: Plano de Aula.................................................................................... 5 ETAPA 3: Relatório Final ...........................................................................8 …