Plano De Aula Para Criança Hiperativa

realizadas a respeito do Transtorno de Déficit de Atenção com ou sem Hiperatividade, visando aprofundar os conhecimentos sobre o tema bem como maneiras de melhor atuação junto aos educadores em sala de aula, elucidando pais, profissionais da área educacional e demais pessoas que convivem com crianças, jovens e adultos com tais características como identificação e acompanhamento adequado, para tanto foram utilizadas na pesquisa: livros, revistas, palestra e site da internet específicos do…

de aprender efetivamente. 2. Quais as causas das dificuldades de aprendizagem? Causas físicas – São aquelas representadas pelas perturbações somáticas transitórias ou permanentes. São provenientes de qualquer perturbação do estado físico geral da criança/ como por exemplo: febre, dor de cabeça, dor de ouvido, colícas intestinais, anemia, asma, verminoses e todos os males que atinjam o físico de uma pessoa, levando-a a um estado anormal de saúde. Causas sensoriais – são todos os…

......... 10 Desmistificar a hiperatividade ................................................................................. 11 Ligação da realidade da E.S com a problemática ..................................................... 12 Capitulo II - Plano de intervenção enquanto Educadores sociais ................................. 13 Objetivos gerais ...................................................................................................... 13 Objetivos específicos ......................

tem sido a ministração de medicamentos às crianças tidas como hiperativas, em níveis cada vez mais avassaladores. Estas queixas também têm levado médicos, psicólogos e outros profissionais, em sua maioria da área da saúde, a serem encarados como a “salvação” dos problemas enfrentados pela escola. Não obstante, a Farmacologia tem se beneficiado dessa “tendência biologizante” através da criação de psicotrópicos que são comercializados e prescritos a crianças em idade escolar em uma escala…

Data: 10/01/89 - Diário Oficial: 01/02/89 - Decreto Municipal de criação nº 734 de 16/06/88 O espaço físico da unidade escolar é composto por: . 1 sala de direção; . 1 sala para coordenação pedagógica; . 1 sala de professores; . 10 salas de aula; . 1 secretaria; .1 laboratório de informática; .1 biblioteca; . 1 sala de vídeo ; . 1 refeitório; . 1 cozinha com dispensa e lavanderia; . 1 depósito para materiais; . 1 banheiro para professores (três subdivisões) . 1 banheiro…

com o aluno adequando as atividades em sala de aula, com o fim de proporcionar um aprendizado mais produtível possível. Apresentamos reflexões sobre a capacidade e dificuldades deste aluno, tomando como base os fundamentos dos processos de aprendizagem e de desenvolvimento do psicólogo soviético Lev S. Vygotsky e orientações do Mestre e Doutor em psiquiatria, Paulo Mattos. É comum escutar professores e pais queixarem-se das bagunças feitas por crianças, correlacionando-as com excessiva…

aprendizagem mais comum do que se imagina nas escolas. Os principais fatores negativos do TDAH, na vida da criança portadora, são a falta de atenção e a agitação extrema, que atrapalham seu desenvolvimento físico, motor, psicológico e social. Na idade escolar os sintomas tornam-se mais evidentes e mais observáveis, principalmente no ambiente escolar. Com muitas crianças juntas numa mesma sala de aula é possível comparar comportamentos, observando brincadeiras e interações sociais.…

abordado o tema Distúrbio de Défice de Atenção e Hiperatividade. Dentro deste grande tema decidi-me focar essencialmente nas repercussões deste distúrbio em âmbito escolar, com o objetivo de conhecer quais as dificuldades que surgem tanto para as crianças, para os pais e para os profissionais de educação Neste trabalho comecei por definir o que se entende por Distúrbio de Défice de Atenção, passando em seguida a apresentar os sintomas associados a este distúrbio concluindo por…

presente trabalho trata-se do Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), tendo como objetivo entender o que é e como lidar com pessoas que sofrem com o mesmo. Atualmente, o TDAH é uma preocupação importante no que se refere às crianças em fase escolar, influenciando em seu desenvolvimento cognitivo afetivo e social. O tema é desenvolvido também nos tipos de transtornos incluindo casais e mulheres que sofrem com este déficit. Sendo assim, este trabalho…

escola e assim fizemos acompanhamento das aulas. A escola Vila Irene foi criada na década de 80 (oitenta) e funcionava em outro prédio (não souberam informar a data correta). No prédio atual ela funciona desde 1990 quando foi inaugurada. A escola atende alguns alunos com necessidades especiais encontramos professores dificuldade para atender esses educando, os professores não recebem do município formação continuada para que possa trabalhar com essas crianças. Pag. 2/11 2.…