Plano De Aula Para Chamar Atenção Do Aluno

Aula 06: Unidade Didática II- Política de Valorização da Educação Observadores: Stephanne, Maria Fernanda, Karoline e Karen Data: 23/09/2011 Relato da aula A sala foi aberta as 18:59, com apenas 7 alunos e a professora, com isso as carteiras foram sendo colocadas em círculo e às 19:04 chegam mais 3 pessoas, o plano diário foi colocado na lousa , conforme o primeiro grupo observador havia proposto. A aula teve início às 19:10 com 19 alunos em sala, com a apresentação dos…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MARIA JURACI DOS SANTOS SIMONE DOS SANTOS PRIOR PLANO DE AULA: Leitura e escrita de nomes próprios. SÃO CAETANO SUL/SP MAIO/2014 PLANO DE AULA: Leitura e escrita de nomes próprios. Escola: Colégio Santos. Professora: Maria Simone dos Santos. Turma: 1º ano – Fundamental I. Disciplina: Língua Portuguesa. Tema: Leitura e escrita de nomes próprios. Tempo estimado: Três aulas. Material necessário: Folhas de papel sulfite com os nomes das…

Plano de Aula: O que é Filosofia? FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Título O que é Filosofia? Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema O que é Filosofia? Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: Compreender a origem da Filosofia; Conhecer o conceito de Filosofia e os seus objetos de investigação; Compreender a Filosofia como a possibilidade de uma leitura crítica da realidade; Estrutura do Conteúdo Unidade 1 ?…

Plano de aula para quê? Uma boa aula é aquela que foi pensada e preparada previamente. Os alunos percebem quando o professor pesquisou, estudou e foi atrás de novas dinâmicas para a aula. Nos dias atuais, onde chamar a atenção do aluno para a sua aula está cada vez mais difícil, ter um plano de aula em mãos com atividades bem preparadas faz toda a diferença. De acordo com Libâneo “o planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades…

......................................................................5 3 GESTÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA..................................................................6 4 CONDUÇÃO E GESTÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA...6 6 RELAÇÕES INTERPESSOAIS EM SALA DE AULA.............................................7 7 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 8 CONCLUSÃO.............................................

Licenciatura em Letras – Português Ellen Carla Santana dos Santos Gutemberg de Souza ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA Domingos Martins 2013 Ellen Carla Santana dos Santos Gutemberg de Souza ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA Domingos Martins 2013 PLANO DE AULA TURMA: Ensino Médio – 1ª etapa da Educação para Jovens e Adultos (EJA) CONTEÚDO: Gêneros textuais de informação (Notícia de Jornal) DURAÇÃO: 50 minutos

Ana Claudia Felizola. CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE AULA AULA DE LEITURA JÔSE ANDRYELE ANDRÉIA REGINA

APRENDENDO EM SALA DE AULA COM A TELEVISÃO Público-alvo: Alunos de uma turma de 5º ano do ensino fundamental, idade entre 10 e 11 anos. Justificativa: Um dos maiores desafios do ensino no Brasil é torná-lo atraente, é preciso para tal utilizar recursos que consigam alcançar este objetivo. Pensando assim trazer a televisão para dentro da sala de aula de maneira formativa visando uma relação dicotômica entre o conhecimento e a realidade do dia-a-dia, para que os alunos sejam…

Castro Sobradinho/DF Abril de 2014. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo central mostrar como a didática tem um papel essencial na educação. Envolvendo desde os princípios básicos até a execução das atividades implantadas em planos de aulas. A didática é responsável por possibilitar meios diferenciados e planejados para a aprendizagem das crianças, logo à mesma deve ser estudada de forma responsável sempre buscando o diferencial e com novas metodologias a todo o…

Plano de Aula Disciplina: Ciências Naturais Título da Lição: Ciclo da Água Aula para: ( X ) Ensino Fundamental 4º ano 1..Objetivos: No final dessa aula o aluno deverá ser capaz de... Saber: Observar e conhecer o funcionamento da natureza, assim como reproduzir o meio ambiente vegetal para checar o ciclo completo da água. Sentir: Compreender a importância da preservação da água, como recurso natural, adotando uma postura consciente no consumo da água. Fazer: