didatica

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
POLO SOBRADINHO - CURSO DE PEDAGOGIA
DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO

Angela Maria Cordeiro da Silva – RA 424253
Fernando de Souza Fernandes - RA 426052
Janne Inácio Turial da Silva – RA 414457
Josilene Ribeiro da Silva – RA 414467
Nayara Luiz De Souza da Silva – RA 409104

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) 3º Semestre de Pedagogia, “sob orientação da professora-tutora à distância”: Profa. Ma. Ausdy Castro

Sobradinho/DF
Abril de 2014.
INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como objetivo central mostrar como a didática tem um papel essencial na educação. Envolvendo desde os princípios básicos até a execução das atividades implantadas em planos de aulas.
A didática é responsável por possibilitar meios diferenciados e planejados para a aprendizagem das crianças, logo à mesma deve ser estudada de forma responsável sempre buscando o diferencial e com novas metodologias a todo o momento já que nos encontramos em constante desenvolvimento.
Durante uma semana foram observadas duas turmas para realização do trabalho se atentando a didática utilizada de cada uma e as necessidades das mesmas, podendo assim identificar qual seria o plano de aula mais adequado para o crescimento intelectual dos alunos. Será abordada a dificuldade em fazer com que as crianças se interessem por uma vida saudável e como isso pode mudar com um bom trabalho pedagógico envolvendo desde a direção até os alunos em um projeto preocupado com a qualidade de vida das crianças melhorando assim a educação alimentar das mesmas. Foi observado também um projeto pedagógico que incentiva os alunos a leitura, despertando a curiosidade e o habito de ler nas crianças.

PALAVRAS-CHAVE: Educação, Frutas, Escola. Criança. Aprendizagem, Alimentação, leitura.

Título 1 – Plano de aula voltada em educação alimentar
PROJETO: Feira da Frutolândia.

PUBLICO ALVO: Alunos do Jardim II Com faixa etária de 5 e 6