Plano De Aula Para Chamar Atenção Do Aluno

Término da aula: 13:00 as 14:25 Professor Regente: Neemias de Oliveira Steinle. Nível/ Série: 9º ano do Ensino Fundamental. Estagiária: Daniela Lafuente Gularte. Inicia-se a aula fazendo a chamada,no momento trabalha-se com a turma o conteúdo de conjunção pronominal,trabalho simplificado sem a utilização do livro didático por não ser disponibilizado a todos os alunos,o professor explica a matéria e logo após aplica exercícios. Durante a semana é escolhido um dia em que tenham aula…

Término da aula: 13:00 as 14:25 Professor Regente: Neemias de Oliveira Steinle. Nível/ Série: 9º ano do Ensino Fundamental. Estagiária: Daniela Lafuente Gularte. Inicia-se a aula fazendo a chamada,no momento trabalha-se com a turma o conteúdo de conjunção pronominal,trabalho simplificado sem a utilização do livro didático por não ser disponibilizado a todos os alunos,o professor explica a matéria e logo após aplica exercícios. Durante a semana é escolhido um dia em que tenham aula…

do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO...............................................................................07 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 09 4.4 Planos de Aula da Intervenção 10 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 14 MOSTRA DE ESTÁGIO 14 REFERÊNCIAS 15 1 INTRODUÇÃO

PEDAGÓGICA NO ESTAGIO SUPERVISIONADO Caracterização da Escola........................................................................... ............ 07 2.1 OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DO PROFESSOR.......................................08 2.2 ELABORAÇÃO DO PLANO DE ESTAGIO ............................................11 2.3 PLANEJAMENTO DA REGENCIA..........................................................12 2.4 REGENCIA…

ELEMENTOS QUE PROMOVEM A QUALIDADE DA APRENDIZAGEM DO ALUNO “Quase tudo pode ser objeto de avaliação, constituindo a avaliação das aprendizagens uma parte da avaliação do sistema educativo.” Nevo (1990) O aluno não pode ser avaliado num momento isolado do resto do processo e a avaliação não deve ser o ponto mais alto, como se as outras atividades tenham menos importância. O Professor deve ser o inspirador do aprendizado das matérias .Para isso deve pesquisar, inovar e incrementar…

Plano de Aula: Percepção Sonora e Produção Musical Introdução O presente trabalho tem por objetivo apresentar um plano de aula utilizando de forma direcionada a percepção sonora dos alunos tendo por base o filme “O Som do Coração”, destacando os pontos da trama que mostram o garoto escutando diferentes ruídos da cidade, que podem ser transformados em música, fazendo com que os alunos percebam os sons

mudança de postura. Este trabalho teve como principal objetivo analisar criticamente o uso da água no cotidiano e os planos de aulas servem para levar os alunos a concientização da grande importancia da agua em nossas vidas e a maneira de como eles podem fazer para utilizar sem desperdiçar. PLANO DE AULA DE MATEMATICA Objetivos Identificar a presença da água no cotidiano e reconhecer sua importância como…

o processo de ensino, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, e dos alunos entre si e também com o ambiente no cotidiano escolar, assim podendo analisar o processo de ensino, observando, planejando ações a serem desenvolvidas com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental e participando…

Cristina de Moura Buin, Karen Berbek do Nascimento Plano de aula Osasco 2013 Andrieli Cristina de Moura Buin, Karen Berbek do Nascimento Plano de aula Trabalho de ATPS apresentado à disciplina de Estrutura e organização da Educação Brasileira do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, sob orientação da Profª Livia. Osasco 2013 A turma para qual faremos um plano de aula, está no Ensino Fundamental 1, na 4º série/5º ano. A…

UNIVERSIDADE UBERABA – POLO CACHOEIRO DE ITAPEMIRM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL – ETAPA 5 Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências de experiência em sala de aula – Educação Infantil – Etapa 5. 2014 RELATO DE EXPERIÊNCIA O exposto trabalho refere-se a um relato de experiência vivenciado na educação infantil. Desde quando trabalho na educação que trabalho com criança de educação infantil, e tenho essa…