Plano De Aula Para Autismo

impedir ou anular o exerccio dos direitos humanos e suas liberdades fundamentais. Com a promulgao desse decreto houve um avano na educao, possibilitando uma reinterpretao da educao especial. Portanto, documentos como Leis, Decretos, Estatutos, Portaria, Planos de Desenvolvimento da Educao, foram criados para garantir os direitos dos alunos especiais. Cabe aos educadores, profissionais da educao e a comunidade, colocarem em prtica esses direitos, impedindo e abolindo qualquer forma de…

Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação. III – Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial…

Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação. III – Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um…

primeiros contatos na Instituição Diretora da Escola e também com a equipe de supervisores. Essa instituição de caráter estadual atende atualmente uma media de 309 alunos. A escola foi fundada em março de 1950 como escolas municipal, com apenas uma sala de aula, e após vinte e dois anos, em 30 de Agosto de 1972, passou a ser uma Escola Estadual, com o nome de Escola Estadual Coronel Antônio Trindade, por determinação do então governador do estado na época de Mato Grosso, hoje mato grosso…

de Educação Individualizada (PEI): Sumário, Processo e Dicas Práticas Preparado por: GOODWIN PROCTER Autism Speaks não oferece aconselhamento médico, legal ou serviços. Em vez disso, Autism Speaks oferece informações gerais sobre o autismo como um serviço para a comunidade. As informações fornecidas neste e-mail não são recomendações, referências ou endosso de qualquer recurso, método terapêutico ou prestador de serviços e não substituem o aconselhamento de…

processo de ensino-aprendizagem para as mesmas. Inicialmente, faz-se uma reflexão sobre alguns conceitos de planeamento; em seguida, procura-se estabelecer diferenças entre as várias dimensões dos planeamentos em educação e os níveis que esse processo ou plano abrange e que tem capacidade de abrangir. O texto também tem como objetivo levar os leitores a pensar sobre planeamento de ensino, sobre suas fases e sua importância no processo ensino-aprendizagem que realmente precisa ser…

(Atendimento Educacional Especializado) em salas com recursos multifuncionais que possam atender aos alunos. Uma adaptação curricular poderá ser feita no caso das altas habilidades, o aluno devera ter um desafio maior para que possa se interessar na aula, uma vez que consegue aprender com mais facilidade. O aluno com transtorno globais e altas habilidades devera ser incluídos em classes com os pares da mesma faixa etária. Uma forma de melhor Incluir essas crianças e estabelecer rotinas…

08 salas de aula utilizadas Sala de diretoria Sala de professores Laboratório de Informática (Telecentro ) Área de atividades Físicas Biblioteca Cozinha 04 Banheiros dentro do Prédio 03 Banheiros adequados á alunos com deficiência ou mobilidade reduzida Dependências e vias adequadas a alunos com deficiência ou mobilidade reduzida Sala de secretaria Refeitório Dispensa EQUIPAMENTOS TV Videocassete DVD Retroprojetor 20 computadores 2- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Durante as aulas da…

Contato: Rua Antônio Cezário de Azevedo nº 71, Bom Pastor/Divinópolis/MG, CEP- 35500-165, telefone (37) 91995858, e-mail alternativo: mapcursos@gmail.com Atendimento Educacional Especializado – Plano de AEE Professor da Sala de Recursos – Deficiência Intelectual Informações Gerais Nome do Professor JANICE OLIVEIRA Escola ESTADUAL SÃO FRANCISCO DE PAULA Nome do Aluno ANA CLARA DE OLIVEIRA SILVA Ano Escolar 1º ANO Data de Nascimento 02/02/2007 Endereço RUA ITARARÉ Nº 871 - BAIRRO ICARAÍ - CEP:

Objetivos Específicos dos Cursos....................................................................... 3.3 – Das Avaliações e Critérios................................................................................... 4 – Quadro de Horários de aula............................................................................................... 5 – Matriz Curricular.............................................................................................................. 5.1 Objetivo Geral