Plano De Aula Para Aulas De Campo

respeitar as normas, os interesses e a organizaçãoda UNESC - Campus de Cacoal e, sobretudo os das escolas onde se efetivarão; II. O trabalho de orientação e execução do estágio deverá ser individual, com acompanhamento técnico, sistemático e avaliação. O plano de trabalho do estagiário deve ser previamente aprovado pelo professor supervisor do estágio; III. O trabalho de estágio deverá gerar um conhecimento a ser sistematizado pelo estagiário e transferido à escola, com possibilidade…

ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS –FASE I ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA - Ensino Fundamental (sexto ao nono ano) – escolher um ano O Plano de Aula nada mais é do que o planejamento detalhado de uma aula. Ele evidencia os objetivos a serem atingidos na disciplina ou aula, bem como discrimina em detalhes o que será ministrado. Conforme Martins (2008, p. 56): A organização das formas e práticas de interação entre professores e alunos inclui o…

Plano de Estágio Supervisionado IV Aluna: Nilda Nunes da Silva Estágio Supervisionado III Nilda Nunes da Silva Ficha de cadastro Nome: Nilda Nunes da Silva Endereço: Rua Benedito José da Costa, 332, Alto Araguaia, MT. Telefones: (66)3481-2579/99536404 Instituição onde está sendo realizado o estágio: Escola Municipal José Inácio fraga Endereço da instituição: Rua, Silvio José de Castro Maia

ETEC TAKASHI MORITA - EXTENSÃO PARELHEIROS HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO PLANO TRABALHO DOCENTE – 2º SEMESTRE 2013 1 ETEC TAKASHI MORITA - EXTENSÃO PARELHEIROS INDICE ADMINISTRAÇÃO 1º MÓDULO Base Tecnológica Gestão de Pessoas I Cálculos Financeiros Gestão Empresarial Ética e Comportamento Organizacional Aplicativos Informatizados Processos de Operações Contábeis Linguagem, Trabalho e Tecnologia. Técnicas Organizacionais Sigla Pagina GP I CF GE

2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................

fronteiras e estabelece comunicação irrestrita entre seus nós” (CASTELLS, 2001: 03). Socialmente, governos e organizações podem, sim, por meio de servidores locais, estabelecer algumas formas de controle social sobre os indivíduos. Castells, em sua aula inaugural do curso acadêmico de 2001 na Universitat Oberta de Catalunya (UOC), em Barcelona, afirma que “têm razão tanto os que declaram a Internet incontrolável como aqueles que a consideram o mais sofisticado instrumento de…

com cada local de estágio e conforme horário da turma * Vestimenta: Jaleco, calça comprida, blusa sem decote (roupas não necessariamente brancas), sapato fechado, proteção para cabelo, nenhum adorno. * Horário de início dos estágios em cada campo: 7:10h às 13:10h 3 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................. 4 2 DEVERES DO ESTAGIÁRIO ...................................................................

PLANO DE ESTÁGIO DADOS DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO Nome da Escola: Escola Municipal José Lucas Filho. Professor Supervisor: Séries: antiga 6ª e 7ª série. Nº de aulas: quatro por dia. Total : 30 horas Dias programados: 26/04; 04/05; 05/05; 06/05; 12/05; 19/05; 26/05; 02/06. Dinâmica dos Ciclos de Aprendizagem: nas escolas Municipais de Contagem a criança é avaliada de acordo com conceitos de adequou e não adequou ao conteúdo. Essa avalição ocorre trimestralmente. A ideia de nota…

teórico 15 2.1.Aulas Tidas na Sala 16 2.2.Resumo dos seminários ou descrição dos seminários 16 2.2.1.A Escola e suas Componentes Organizacionais 16 2.2.2.As componentes físicas da escola 17 2.2.3.As Funções do Professor 17 2.2.4.O Professor e a Escola 18 2.2.5.O Bom Professor 18 2.2.6.Técnicas, formas e instrumentos de realização de entrevista e questionário 20 2.2.6.1.Tipos de entrevistas 21 2.2.7.Planificação de Aula 21 2.2.7.1As características de um bom plano de aula 22…

...............................................................................................09 V – CRONOGRAMA...................................................................................................10 VI - INTERVENÇÃO NA ESCOLA-CAMPO...............................................................11 6.1 HISTÓRICO DA ESCOLA E DADOS MAIS RELEVANTE..................................11 6.2 OFICINAS PEDAGÓGICAS....................................................................