Plano De Aula Para As Séries Iniciais

na busca de soluções para os problemas detectados. Oportuniza, ainda, a troca de experiências e um aprofundamento dos conhecimentos teóricos no momento de coloca-los na prática. Proposta de Trabalho Os estagiários deverão: · Elaborar os planos e estágios, preferencialmente de forma participativa; · Registrar a realidade do estabelecimento observando os aspectos físicos, administrativo, pedagógico, humano,etc.; · Identificar a função e as atribuições de todos os elementos…

CAROLINE COELHO DE OLIVEIRA – RU 569361 MAYSA BRINGMANN – RU 551595 REGINA MARIA AMARAL – RU 131467 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à disciplina Pesquisa e Prática Profissional – A Aula, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. …

Plano de aula 1 Objetivo geral da aula: Vivenciar a prática dos fundamentos técnicos do Handebol. Conteúdos: Passe e recepção. Tempo total da aula: 50 minutos. Idade, série, sexo e número de alunos: 12 e 13 anos, 5º e 6º série, meninos e meninas de 15 a 20 alunos. Recursos: Quadra poliesportiva, apito, chamada, bolas de handebol. Parte inicial: Todos os alunos, livres pela quadra, com bola na mão. Todos tentam segurar a bola de forma correta, onde a superfície de contato é…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE PLAnejamento , Avaliação e Plano de aula Cidade 2014 PLAnejamento , Avaliação e Plano de aula Cidade 2014 Produção textual interdisciplinar e individual Avaliação A avaliação escolar precisa estar embasada em critérios claros e objetivos. Esses critérios, por sua vez, são estabelecidos a partir dos objetivos e expectativas de aprendizagem de uma disciplina, área ou ciclo. Eles

é imprescindível que, ao se fazer a inclusão de um aluno portador de deficiência na escola comum, se observe critérios básicos que darão a este indivíduo as oportunidades de sucesso acadêmico. Incluir é muito mais que inserir o aluno em sala de aula e ocupá-lo por um período de tempo. Alunos com deficiência são pessoas com tantas possibilidades quanto os demais educandos de uma classe de ensino comum. Frente a esta realidade inclusiva fica então o professor e a Escola em uma…

Plano de aula 1 Objetivo geral da aula: Vivenciar a prática dos fundamentos técnicos do Handebol. Conteúdos: Passe e recepção. Tempo total da aula: 50 minutos. Idade, série, sexo e número de alunos: 12 e 13 anos, 5º e 6º série, meninos e meninas de 15 a 20 alunos. Recursos: Quadra poliesportiva, apito, chamada, bolas de handebol. Parte inicial: Todos os alunos, livres pela quadra, com bola na mão. Todos tentam segurar a bola de forma correta, onde a superfície de contato é…

PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 5º PERÍODO O Ensino de História e Geografia na Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil Andressa Cristine de C. Galdino – RA: B8284D6 Eliane Aparecida da Silva Gonçalves- RA: B828226 Ingrid Marfisa – RA: B8267D5 Lindinalva Raimunda de Souza – RA: B840846 Gislene Malta Vicente – RA: B8909F6 São Paulo – SP 2015 1.INTRODUÇÃO O trabalho mostra o conteúdo passado na disciplina

DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA CURITIBA 2010 02 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo possibilitar através da pesquisa na escola aos profissionais do ensino, o estudo e reflexão sobre a prática do planejamento, o registro e avaliação de planos aulas bem como observar os resultados das aprendizagens e…

Plano de aula: Educação Física Série: 6- ano Ensino Fundamental II Turma: 50 alunos Objetivo da aula: Desenvolver a coordenação motora dos alunos. Tema: Educação Física Escolar, Ginástica Geral. Conteúdo: atividade inicial para preparar as crianças para a prática da aula, e, série de exercícios com a utilização de diversos materiais para estimular o desenvolvimento motor da criança. Estratégia: através de séries de exercícios, com repetições em cada uma delas, os alunos irão estimular

fundamental, considerando aspectos relacionados às Diretrizes Curriculares Nacionais para essa área do conhecimento, para destacarmos em seguida, a formação matemática direcionada aos licenciados do curso, a partir de uma análise de documentos como o plano de curso da disciplina Didática da Matemática e o fluxograma das disciplinas oferecidas pelo curso de Pedagogia da referida instituição. Finalmente, em complemento às reflexões anteriores, consideramos imprescindível, abordarmos uma…