Plano De Aula Para Artes Com Educacao Infantil Sobre A Fa

Maura; SANTOS, Claudete Gomes dos. Pensando a sala de aula: práticas pedagógicas em arte no ensino médio. In: PENNA, Maura (Coord.). O dito e o feito: política educacional e arte no ensino médio. João Pessoa: Manufatura, 2003. p. 57-80. PIMENTA, Selma Garrido; GONÇALVES, Carlos Luiz. Revendo o ensino de 2o grau: propondo a formação de professores. 2. ed. rev. São Paulo: Cortez, 1992. SALVADOR. Secretaria Municipal de Educação e Cultura. Escola, arte e alegria: sintonizando o ensino…

FINAIS 20 ENSINO A DISTÂNCIA Educação a distância é uma modalidade de educação mediada por tecnologias em que alunos e professores estão separados espacial e/ou temporalmente, ou seja, não estão fisicamente presentes em um ambiente presencial de ensino-aprendizagem. A educação a distância remete ao processo de ensino-aprendizado mediado por tecnologias, em que professores e alunos estão separados temporal e espacialmente. A educação presencial é o ensino…

O ESPAÇO ESCOLAR E O ENSINO DE ARTE PARA O JOVEM AUTISTA NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE CURITIBA – ÁREA DE TGD Rosanny Moraes de Morais Teixeira1 RESUMO Este artigo discorre sobre alguns aspectos da realidade de escolas especializadas no atendimento de alunos com diagnóstico de Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). A discussão está relacionada ao Ensino de Arte e à inclusão de alunos jovens e adultos com diagnóstico de autismo. O estudo que originou este texto teve como…

os dias atuais, e como este processo é necessário para que a criança consiga se desenvolver conforme sua faixa etária, mesclando o imaginário ao real em sua formação cognitiva. Os contos de fada procuram resgatar na criança contemporânea a magia infantil, que deve ser recheada de mistérios, sentimentos, perguntas, alegria, sorrisos e brincadeiras. Atualmente, a criança se vê cercada de muita tecnologia, mídia e culturas efêmeras que não permite que a criatividade se desenvolva no formato…

formação inicial precária e depois ao uso de modelos ultrapassados, que apenas levam os alunos a codificar e a decodificar. Através da metodologia da pesquisa bibliográfica buscamos analisar os modelos que influenciam a prática dos professores em sala de aula e busca da melhoria da qualidade do ensino por parte do governo federal ao ampliar o ensino fundamental de oito para nove, com a inclusão da criança de seis anos. Os resultados demonstraram que se intensificaram as ações para que a…

proteção do equilíbrio do ambiente natural e à utilização racional dos recursos disponíveis. CAMPO DE ATUAÇÃO: A provisão dos espaços a serem habitados e aos impactos das ações empreendidas pelos indivíduos, empresas e instituições sobre o meio natural e sobre a sociedade demandam a necessidade de profissionais qualificados para a intervenção no projeto arquitetônico e no espaço urbano de forma generalizada. É também evidente a demanda das municipalidades por técnicos…

Luz Cibele Cesário da Silva Edvane Rubim Soares Ibis Natalia do Nascimento Lucinara Chessa Resumo Partindo do pressuposto de que a música desperta o interesse do aluno e o leva a uma maior interatividade com o objeto a ser trabalhado em sala de aula, apresentamos aqui uma proposta de associação do poema à música. O foco do trabalho são os poemas, de autores e épocas variados, que, relacionados a músicas da atualidade, têm o objetivo de despertar a atenção dos alunos de 8ª série para…

presença consciente no mundo. Como tal, não posso aceitar ser mero espectador, mas pelo contrário, devo buscar o meu lugar, o mais humilde, o mais mínimo que seja, no processo de transformação do mundo [...] Paulo Freire Ser criança é ser arte sem ser quadro Um balanço sem criança Um rosto sem sorriso Uma escola sem risada Recreio sem correria É como palco de circo sem palhaçada Assim a vida fica sem graça Parece tudo certinho Os bancos todos enfileiradinhos Mas…

ISSN 1982 - 0283 Anos iniciais do Ensino Fundamental Ano XIX – Nº 12 – Setembro/2009 Secretaria de Educação a Distância Ministério da Educação SUMÁRIO Anos iniciAis do Ensino FundAmEntAl Aos professores e professoras................................................................................... 3 Rosa Helena Mendonça Apresentação da série Anos iniciais do Ensino Fundamental: A construção de uma prática educativa de qualidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental

tento ensinar”. Rubem Alves RESUMO A Arte se apresenta no cotidiano infantil na forma de expressão da sua visão de mundo, sua representação da realidade surge quando a criança rabisca ou desenha no papel, na areia, na terra, na água; neste momento, ela está utilizando a linguagem da arte para expressar-se. Esses trabalhos de expressão não são apenas impressões que a criança deixa sobre o suporte, mas explicitam o seu desenvolvimento intelectual,…