Plano De Aula Para Alunos Ouvintes E Surdos

que haja dificuldades. Com a Lei 10436, o governo brasileiro reconhece a LIBRAS como língua, e que os surdos tem o direito de assistirem aulas ministradas em LIBRAS nas instituições educacionais, ou, pelo menos com a presença de um interprete de língua de sinais. Já em termos culturais, surdez é descrita como diferença linguística e identidade cultural, a qual é partilhada entre indivíduos surdos. A surdez é o paradigma da cultura surda, a base sobre a qual se constrói a estrutura e…

Costa da Silva Simonini Data: 28/10/2009 Este artigo tem como objetivo avaliar a inclusão do portador de necessidades especiais no sistema regular de ensino, em especial a inclusão do aluno com deficiência auditiva na escola municipal, uma vez que as crianças com deficiência auditiva, em particular os surdos, não recebem atenção conforme suas necessidades. A inclusão do portador de necessidades especiais como um dos novos paradigmas da educação brasileira é legalmente amparado…

implementação na grade curricular do Ensino Superior, um recorte do plano da disciplina de Libras no que se refere às ementas e aos conteúdos para o seu ensino como segunda língua. Considerando que não existem parâmetros curriculares que norteie o ensino, pretendemos averiguar o enfoque dado a essa disciplina, ofertada nos cursos de licenciaturas. Para tanto, os professores de Libras de algumas universidades disponibilizaram o plano de ensino da referida disciplina e a informação dos…

Interinstitucional de Pesquisa em Educação de Surdos[1] (GIPES) encaminham o presente texto com o objetivo de discutir e pautar alguns dos temas presentes no referido documento, os quais estão relacionados com a educação de surdos. Inicialmente serão apresentadas algumas considerações sobre a educação de surdos, com destaque para a situação do Rio Grande do Sul. Em seguida, serão encaminhadas algumas propostas para a redação do documento. Considerações sobre a educação de surdos…

3 2 ATIVIDADES APLICADAS A PRÁTICA PARA O PORTFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS....................................................................... 4 2.1 ANÁLISE DO FILME: ESCRITORES DA LIBERDADE ................................. 4 2.2 PLANO DE ENSINO........................................................................................ 10 2.3 ATIVIDADE DE LIBRAS.................................................................................. 13 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............

deficiente auditivo em uma sociedade dominante e excludente, a qual encontram-se educadores sem qualificação e ambiente inadequado para o atendimento necessário do aluno em estudo. Baseando-se nos princípios de “igualdade de oportunidade” e “educação para todos”, é que questiona-se na inserção e permanência à escolarização aos alunos considerados portadores de necessidades especiais, em que estão amparados pela Lei de Salamanca (1994, p.15), e um compromisso assumido pelo Brasil no…

Neste grupo enquadram-se os sujeitos surdos. Muitas inquietações surgem dentro deste campo de pesquisa. Várias são as dificuldades ou problemas que entravam o processo que tenta facilitar a inclusão dos deficientes auditivos do ponto de vista social. Neste ponto, destaca-se como variáveis a falta de comunicação oral, que prejudica sensivelmente o aprendizado, como também a aplicação de metodologias não contextualizadas com a realidade sócio-cultural do aluno. Não se pode desprezar a…

fala era a única maneira de expressar os pensamentos, assim os surdos eram estereotipados como pessoas incompetentes, incompletos e incapazes de aprender. No século XVI, o médico italiano Girolamo Cardano, foi pioneiro em acreditar na capacidade de aprendizagem dos surdos. O monge beneditino Pedro Ponce de Léon, foi o primeiro professor de surdos de que se tem registrado. Ele viveu na Espanha, e se dedicou à instrução de dois irmãos surdos de um conde, instrução essa voltada para…

Silva Alves PANORÂMA HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E O SISTEMA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS SURDOS Santos 2009 Brenda Graner Silva Alves PANORÂMA HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E O SISTEMA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS SURDOS Monografia apresentada como requisito parcial para aprovação do…

atua. EPÍGRAFE “Uma nova concepção vai se consolidando em torno do conceito de escolas inclusivas. Seu significado vai além da educação especial e aponta para a transformação da educação no sentido de construir escola de qualidade para os alunos”. (César Coll) RESUMO O referido Relatório de Estágio Supervisionado Curricular III é dividido em 3 etapas, são elas, em observação, participação e regência e serão desenvolvidas na Escola Estadual de Educação Professor…