Plano De Aula Para Alunos Ouvintes E Surdos

COMPLEMENTAR - LIBRAS Profª Ana Rosa Gomes Email: prof_anarosa@hotmail.com São Luís/MA Rua 38, nº 3, Bequimão – São Luís (MA) – CEP: 65062-340 Fone (98) 3227-1238 / 3227 – 7912 / 3227 – 8916 Site: www.facam-ma.com.br E-mail: faleconosco@facam-ma.com.br PLANO DE ENSINO CURSO: CIENCIAS CONTABÉIS PERÍODO: 8º CARGA HORÁRIA: 40 horas PRÉ-REQUISITO: ANO: 2015 DISCIPLINA: Atividade Complementar - Libras PROFESSOR(A): Ana Rosa Rocha Gomes Silva TURNO: NOT EMENTA: Aspectos clínicos,…

destaca o processo interativo entre as limitações funcionais próprias dos indivíduos e as possibilidades adaptativas que lhes são disponíveis em seus ambientes de vida. Essa nova concepção da deficiência mental implica transformações importantes no plano de serviços e chama a atenção para as habilidades adaptativas, considerando-as como um ajustamento entre as capacidades dos indivíduos e as estruturas e expectativas do meio em que vivem, aprendem, trabalham e se aprazem. A…

apontar os desafios que permeiam o processo educacional dos surdos e daqueles que estão envolvidos com a educação inclusiva. Analisou-se como as ações governamentais de inclusão favorecem para que a escola esteja preparada para atender a demanda de alunos com limitações físicas ou orgânicas. Depois, avaliou-se a inclusão em um recorte de 03 escolas públicas de Caxias-Ma. É importante entender que são as diferenças que enriquecem a sala de aula, local apropriado ao processo de inclusão,…

120 A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO SUPERIOR Noemi Nascimento Ansay30 RESUMO Este artigo apresenta um recorte da dissertação de mestrado já concluída no ano de 2009, desenvolvida no Programa de Pós-graduação da Universidade Federal do Paraná intitulada: ―A trajetória escolar de alunos surdos e a sua relação com a inclusão no ensino superior‖. Foram realizadas nove entrevistas semiestruturadas com sujeitos surdos que frequentavam no momento da pesquisa do mestrado as…

Polo de apoio presencial: Vila Velha VILA VELHA 2015 Atividade 1 - PROJETO DE PESQUISA A educação de surdos no Brasil 1 - Introdução O presente trabalho tem por objetivo explanar brevemente a história da educação dos surdos, onde surgiu a comunicação por meio de sinais e como se deu sua implantação no Brasil. Ressalta ainda a importância da inclusão dos surdos na educação regular e a necessidade de os futuros professores terem em sua grade curricular a disciplina…

essa pesquisa focalizará: Os desafios e possibilidades da inclusão de alunos surdos numa perspectiva histórico social, pois, segundo Salamanca (1994, p.68) considera que o principal fundamento da escola inclusiva é o de que todas as crianças deveriam aprender juntas, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças de que possam ter. Sabendo que incluir não é apenas colocar a criança com deficiência em uma sala de aula comum, mas fornecer os meios legais, humanos e materiais…

menores e outra de unidades maiores. Torna-se relevante discutir que o movimento que levou a Libras para as salas de aula de faculdades e universidades teve início há muitos anos atrás e está em pleno desenvolvimento. No Brasil, esses movimentos tiveram início na década de 1980 e contaram com a participação da comunidade surda e de estudiosos surdos e ouvintes preocupados com as dificuldades enfrentadas por esses cidadãos em diversas áreas da nossa sociedade. Ao…

SUPERIOR DE GESTÃO E TECNOLOGIA CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO MODELO DE APRENDIZAGEM ONLINE DE LIBRAS VOLTADO PARA NÃO SURDOS Rio de Janeiro, Jun. 2013 Alunos do Curso de Sistema de Informação da UCB MODELO DE APRENDIZAGEM ONLINE DE LIBRAS VOLTADO PARA NÃO SURDOS Projeto Final apresentado como exigência da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação,…

Faculdade Sumaré Pedagogia – História da educação de surdos no Brasil PPI – LIBRAS Profº M.S. Daniel de Santi Novembro de 2010 São Paulo ISES (Instituto Sumaré) Faculdade Sumaré Pedagogia – 3º semestre – turma I NMA História da educação de surdos no Brasil

Introdução Os surdos deveriam ter uma educação voltada para a língua portuguesa, mas quando as crianças surdas chegam ás escolas sem nenhum conhecimento de libras, eles têm muita dificuldade de aprender o português. A linguagem de libras não sendo incluída na grade escolar dos surdos, pode gerar negativamente nos resultados e o aprendizado das matérias ministradas na escola, inclusive podendo afetar em âmbito social. Para que os surdos tornem-se pessoas capacitadas e…