Plano De Aula Para Alfabetização Para Crianças Cegas

0 MONICA ISABEL CANUTO NUNES CRIANÇAS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Universidade Federal de Goiás Regional Catalão Programa de Pós-Graduação em Educação 2015 1 2 MONICA ISABEL CANUTO NUNES CRIANÇAS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em…

de conceitos: aqueles relacionados à "informação social", a informação que o indivíduo transmite diretamente sobre si. “Querida Senhorita Lonelyhearts, Tenho 16 anos e não sei como agir. Gostaria muito que a senhora me aconselhasse. Quando eu era criança. não era muito ruim porque me acostumei com os meninos do quarteirão que caçoavam de mim, mas agora eu. gostaria de ter namorados como as outras meninas e sair nas noites de sábado, mas nenhum rapaz sairá comigo porque nasci sem nariz -…

encarem a vida de outra forma, tornando-se cidadãos do mundo contemporâneo. A „Oficina da Lembrança‟ acontece desde 2007, na Unisul, como projeto de extensão nos Campus de Tubarão e na Pedra Branca, e em programa de acompanhamento médico em um plano de saúde em Florianópolis. A metodologia da „Oficina da Lembrança‟ foi aplicada também na Uniexperiência (Universidade da terceira idade) em Tubarão e no projeto de extensão “Vovô em ação” na Pedra Branca. É importante lembrar que esse programa

Pegadinha do Animal" Dinâmica da História da "Máquina Registrada" Dinâmica: Medo de desafios Dinâmica: Sorriso Milionário Dinâmica: Verificação se aprendeu o conteúdo ...aula ou dentro de um módulo Dinâmica: do 1, 2, 3 Dinâmica: Dinâmica do Amor Dinâmica: “Convivendo com Máscaras” Dinâmica: “dos Problemas” Dinâmica: “ Cabra cega no curral” Dinâmica: “ das diferenças” Dinâmica: “ Auxílio mútuo” Dinâmica: “ Urso de pelúcia” Dinâmica: “ DNA/Herança Genética” Dinâmica: O…

............................................... III. Estratégias .................................................................................................................. 1a) Aulas Historiadas ................................................................................................... 2a) Aulas-Passeio ........................................................................................................ 29 30 30 30 31 32 32 32 3 4 3a) Jogos Imitativos .....

Usuários | Cadastro de Consultores| [pic] | | | |[pic]Qua, 10/12/08 19:57 | | | |BIBLIOTECA DE AULAS PRÁTICAS E PLANOS DE AULA | | | |[pic]Hidro-abdominal - 25/07/01

.......................................................... 34 Alfabetização e miséria .......................................................................................................................................... 36 Desafios da educação de adultos ante a nova reestruturação tecnológica .................................................................................................................. 40 A alfabetização em televisão...................................................

1 Área de Educação Apostila de Didática Elaboração 2011 2 Conteúdo - Cronograma Semanal Semana 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 Conteúdos Aula Inaugural - Apresentação de Ementa e Plano de Ensino O que é Didática? / O Papel da Didática Especial Pensadores da Educação - Comênio - O Pai da Didática Moderna Texto: O Papel da Didática Texto: A Trajetória Histórica da Didática - Amélia Domingues de Castro Filme: A Escola da Vida Atividade N1: Roteiro de estudos do filme…

conceitos: aqueles relacionados à "informação social", a informação que o indivíduo transmite diretamente sobre si. “Querida Senhorita Lonelyhearts, Tenho 16 anos e não sei como agir. Gostaria muito que a senhora me aconselhasse. Quando eu era criança. não era muito ruim porque me acostumei com os meninos do quarteirão que caçoavam de mim, mas agora eu. gostaria de ter namorados como as outras meninas e sair nas noites de sábado, mas nenhum rapaz sairá comigo porque nasci sem…

..................................................90 12 1 INTRODUÇÃO A pesquisa realizada foi motivada em razão de uma observação que, a princípio, levou à satisfação e ao reconhecimento de um trabalho desenvolvido com uma criança com Síndrome de Down durante as aulas de música. A experiência suscitou o despertar para a aprendizagem, bem como o desejo de trilhar novos caminhos em busca da compreensão, conhecimento e envolvimento com uma área antes não vista com olhar especulativo: a…