Plano De Aula Para Alfabetização Para Crianças Cegas

A integração do aluno na sala de aula do ensino regular é uma concretização da necessidade de mudança de atitude face ao ensino tradicional. É nos anos setenta que mais se tenta modificar a estrutura tradicional do sistema. Quando nos finais dos anos setenta se consegue reduzir o número de alunos por turma (20 alunos), nos casos de integração de uma ou duas crianças com problemas, espera-se 4 que os professores, com a turma reduzida, criem uma dinâmica de aula diferente e não uma…

dados, constam, por exemplo, uma entrevista com Fernanda Porto, poemas de José Paulo Paes e um conto de Rubem Alves. 5  AULA 1 – LER, LER, LER Você já pensou em quantas vezes lê todos os dias? Podemos não nos dar conta, mas a leitura nos envolve

Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Professora orientadora Beatriz Kulisz Porto Alegre, 2014. Sumário INTRODUÇÃO 3 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 4 RELATO DA OBSERVAÇÃO 5 PROJETO DA SEMANA DA PRÁTICA DE ENSINO. 8 DESENVOLVIMENTO – PLANOS DE AULA. 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS 27 REFERÊNCIA 29 INTRODUÇÃO Este relatório contém as atividades realizadas durante a disciplina de estágio curricular de 300h, realizado no primeiro semestre letivo do ano de 2014 no curso de…

PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA RESUMO O presente trabalho, faz comentários sobre os caminhos da alfabetização no Brasil, assim como uma viagem pelos principais referenciais teóricos de que se deve valer, hoje, o processo de aprendizagem da leitura e escrita de crianças, ancorado numa perspectiva construtivista. Passa pelo perfil do professor, que deve reunir em si um mínimo de características que o configurem como profissional consciente e empenhado em…

. . . . . . . . . . . 05 Parte teórica: A superioridade dos procedimentos fonéticos para alfabetização em idiomas de escrita alfabética Alguns conceitos ligados à história da evolução da escrita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 08 Achados, conclusões e recomendações resultantes de pesquisas nacionais e internacionais sobre alfabetização . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

S.; STAINBACK, W. Inclusão: um guia para educadores. Tradução de Magda França Lopes. Porto Alegre: Artmed, 1999. Deficiência Auditiva 8. GOES, M. C. R. de. Linguagem, Surdez e Educação. Campinas: Autores Associados, 1996. 9. GOLDFELD, M. A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sóciointeracionista. São Paulo: Plexus, 1997. 10. SKLIAR, Carlos. A surdez: um olhar sobre as diferenças. 3. ed. Porto Alegre: Mediação, 2005. Deficiência Física 11. BASIL, Carmen. Os…

"tabancas" (vilarejos), a comunidade não tem interesse em alfabetizar-se, já que não utiliza o que aprende. Os países africanos que nos anos 70 deste século conseguiram libertarse da metrópole portuguesa fizeram enormes campanhas de alfabetização que, do ponto de vista europeu, seriam consideradas verdadeiros fracassos. Os resultados obtidos foram enormes se considerarmos a falta de condições e a multiplicidade de línguas faladas. Ademais, essas campanhas visavam…

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um programa para ensinar os cegos a ler. As primeiras experiências de Haüy envolviam a gravação em alto-relevo de letras grandes, em papel grosso. Embora rudimentares, esses esforços lançaram a base para desenvolvimentos posteriores. Apesar de as crianças aprenderem a ler com este sistema, não podiam escrever porque a impressão era feita com letras costuradas no papel. Louis aprendeu a ler as grandes letras em alto-relevo nos livros da pequena biblioteca de Haüy. Mas também se apercebia…

1959, o DF começou a receber recursos da União para construir e manter as escolas. Registra-se que, desde 1956, os acampamentos dos operários já abrigavam salas de aula. Entretanto, foi com a implantação do Plano Piloto de Brasília que a nova capital ganhou o desenho de educação formal. Coube ao educador Anísio Teixeira elaborar o Plano de Construções Escolares. Em 17 de junho de 1960, foi constituída a Fundação Educacional do Distrito Federal (FEDF), já que a CASEB possuía caráter…