Plano De Aula Para Alfabetização De Crianças Cegas

O presente trabalho aborda alguns pressupostos teóricos e praticas sobre a inclusão, as políticas públicas para a educação de jovens e adultos e prática pedagógica dos professores na sala de aula. O objetivo primordial é identificar o papel do professor no ensino de jovens e adultos em sala de aula advindas desse novo paradigma de educação, sua concepção de educação inclusiva e sua prática pedagógica e as metodologias que nortearão seu trabalho diário, assim como sua história de vida.

que, de uma forma geral, preocupa a todos, é a inclusão de alunos com alguma deficiência na sala de aula da escola regular. E uma deficiência que será analisada nesse artigo é a visual. No Brasil, o número de portadores de algum tipo de deficiência visual é estimado hoje, em aproximadamente 3,5 milhões pessoas, de acordo com dados obtidos pela Organização Mundial de Saúde. Uma pessoa cega pode ter algumas limitações, as quais poderão trazer grandes obstáculos ao seu aprendizado e…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA ESTRATÉGIAS E RECURSOS PEDAGÓGICOS UTILIZADOS NO ENSINO DE DEFICIENTES EM SALA DE AULA Para melhor ensinar as crianças com deficiência é necessário o emprego de estratégias adaptadas que devem oportunizar a estes alunos situações de autonomia, comunicação e desenvolvimento nas áreas: cognitiva, motora e emocional. Para serem operacionalizadas, ou seja, funcionem na prática da sala de aula, as estratégias precisam dos recursos adaptados. É dessa forma

13INTRODUÇÃO A comunicação, linguagem e as múltiplas formas da expressão cultural e artística, necessitam do estimulo da visão, pois são constituídos de imagens e convites mais visuais. No que se referem ao meio acadêmico, os conteúdos dados em sala de aula necessita da visualização em todas as áreas de conhecimento. Em um universo onde engloba símbolos, gráficos, imagens, letras e números. O estudo da química por um cego requer uma adaptação dos seus materiais de ensino, para que o…

em uma sala de Pré escola e pude notar a integração entre as crianças e a professora da turma. Nessa mesma instituição estagiei na modalidade Educação Especial e Gestão Escolar. Onde puder perceber que o principal objetivo da instituição é a união de todos inclusive da comunidade para a educação de suas crianças. Ao término do estágio pude chamar pra eu a responsabilidade de ensinar, e ser uma agente de transformação na vida das crianças. “EMEIF Professora Aparecida Marques Vaccaro em…

R.A - 1299520730 Maria Carolina Mazzocco R.A.- 6826496018 Rute Nuevo R.A - 6826496018 Gestão da sala de aula. Dificuldade de aprendizagem. Indisciplina: ações e acontecimentos. PROFESSORA: Ynayah S. A. Teixeira Valinhos, abril de 2013. O projeto de lei que cria o Plano Nacional de Educação (PNE) para vigorar de 2011 a 2020, foi enviado pelo governo federal ao Congresso em 15 de dezembro de 2010. O novo PNE apresenta dez diretrizes

METODOLOGIA DE TRABALHO NA EJA – PROPOSTAS DE ENSINO NA LÍNGUA PORTUGUESA E ALFABETIZAÇÃO. Trabalho apresentado à disciplina de EJA – Educação de Jovens e Adultos Fundamentos e Metodologia para fins avaliativos de APS – Atividade Prática Supervisionada, Sob a orientação da professora Glaucia P Agreste. São Paulo 2013 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA São Paulo 2013 INTRODUÇÃO Alfabetizar Jovens e

limitações ou impedimentos quanto à aquisição de conceitos, acesso direto à palavra escrita, à orientação e mobilidade independente, à interação social e ao controle do ambiente, o que poderá trazer atrasos no desenvolvimento normal. A criança deficiente visual é aquela que difere da média a tal ponto que irá necessitar de professores especializados, adaptações curriculares e ou materiais adicionais de ensino, para ajudá-la a atingir um nível de desenvolvimento proporcional…

SS Legenda: XX, XX, XX = Estagiários. C = Criança. CC = Coordenadora pedagógica. PR = Professora. 2. Procedimentos Realizada a visita escolar, seguido da entrevista semi- estruturada. 3. Objetivos De acordo com Maichin (2006), a visita escolar ajuda a entender como a criança age sobre o outro, e como suporta essa ação do outro. Tem-se a possibilidade de entender os aspectos no universo escolar e conhecer o meio social em que a criança está inserida. Seguindo a ideia de…

contar os dedos da mão a uma distância de 3 metros, à luz do dia; em outras palavras, trata-se de uma pessoa que conserva resíduos de visão. Até recentemente, não se levava em conta a existência de resíduos visuais; a pessoa era tratada como se fosse cega, aprendendo a ler e escrever em braille, movimentar-se com auxílio de bengala etc. Hoje em dia, oftalmologistas, terapeutas e educadores trabalham no sentido de aproveitar esse potencial visual nas atividades educacionais, na vida…