Plano De Aula Obra Os Operarios Tarsila Do Amaral

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA – UNIR MESTRADO EM LETRAS PLURALIDADE CULTURAL E LINGUAGEM PROFESSORA: Nair Ferreira Gurgel do Amaral Porto Velho/RO 2014 MESTRADO EM LETRAS MESTRADO ACADÊMICO EM LETRAS PLANO DE CURSO 1. PROPONENTE: Professora: Drª Nair Ferreira Gurgel do Amaral. 2. DISCIPLINA: Pluralidade Cultural e Linguagem 3. CARGA HORÁRIA: 60 horas 4. PERÍODO DE REALIZAÇAO: Agosto a Dezembro de 2014. 5. EMENTA: 1. Pluralidade Cultural: implicações éticas e…

(D) os jovens ameaçam as atividades comerciais dos shoppings QUESTÃO 02 Por meio de aspectos gráficos, o cartum sugere o caráter generalizante que pode ter um preconceito. Um aspecto que aponta para essa generalização é: (A) o traçado plano do cenário principal (B) a forma difusa das pessoas ao fundo (C) o destaque dado ao letreiro do shopping (D) a nitidez da representação dos dois guardas Vestibular Estadual 2015 1ª fase Exame de Qualificação 3 Linguagens …

matrícula. Matrícula dos convocados em 2a chamada (8h às 20h). Divulgação dos convocados em 3a chamada e agendamento da matrícula. Divulgação dos convocados em 3a chamada (8h às 20h). Agosto Matrícula dos convocados em 3a chamada (8h às 20h). Início das aulas. 1 o 06 Informações para a matrícula Documentos para matrícula • Uma foto 3x4; Duas cópias autenticadas dos seguintes documentos: • Certificado de conclusão ou diploma de Ensino Médio ou equivalente ou curso…

(D) os jovens ameaçam as atividades comerciais dos shoppings QUESTÃO 02 Por meio de aspectos gráficos, o cartum sugere o caráter generalizante que pode ter um preconceito. Um aspecto que aponta para essa generalização é: (A) o traçado plano do cenário principal (B) a forma difusa das pessoas ao fundo (C) o destaque dado ao letreiro do shopping (D) a nitidez da representação dos dois guardas Vestibular Estadual 2015 1ª fase Exame de Qualificação 3 Linguagens …

....................................................... 03 1. Relato da 1ª aula........................................................................................... 04 2 Relato da 2º aula............................................................................................ 05 3. Relato da 3ª aula............................................................................................ 11 4. Relato da 4ª aula...........................................................................

importante observar que caberia buscar o significado de poema. O mesmo dicionário, utilizado para as definições acima, diz que poema é “obra em verso, composição poética de certa extensão, e geralmente, de assunto épico [...]”. Há uma pergunta que algum candidato ainda pode estar se fazendo: por que a prova exige uma composição em prosa? Algumas respostas possíveis são: •• Uma obra em versos depende muito da afinidade do escritor com a modalidade do texto. 1 •• O texto produzido em…

2 SUMÁRIO Página 1. INTRODUÇÃO 4 2. JUSTIFICATIVA 6 3. OBJETIVOS 7 3.1 OBJETIVO GERAL 7 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7 4. RELEVÂNCIA 8 5. HIPÓTESE 9 6. METODOLOGIA 12 6.1 PROCEDIMENTOS 12 6.2 PLANO DE ANÁLISE DE DADOS 13 6.3 ESTRATÉGIAS 13 7. CRONOGRAMA 14 8. BIOGRAFIA 15 9. MODERNISMO 18 9.1 SEMANA DA ARTE MODERNA 21 9.2 PRIMEIRA FASE DO MODERNISMO 23 9.3 SEGUNDA FASE DO MODERNISMO 34 …

caderno do aluno é uma coletânea de textos de diferentes gêneros e diversas fontes; o do professor é um catálogo de atividades, com sugestões para o trabalho com esses textos. A Secad não espera que este material seja o único utilizado nas salas de aula. Ao contrário, com ele busca ampliar o rol do que pode ser selecionado pelo educador, incentivando a articulação e a integração das diversas áreas do conhecimento. Bom trabalho! Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e…

- DIAGNÓSTICO 69 6.1 - Macro-ambiente 69 6.2 - Micro-Ambiente 70 6.3 – Resultados da Pesquisa 71 6.4 - Análise SWOT 77 7 - PLANO DE AÇÃO 78 7.1 - Objetivos 78 7.2 - Estratégias 78 7.3 - Ações para linha de produtos 80 7.4 - Ações para preços 80 7.5 - Plano de Distribuição e Logística 80 7.6 - Plano de Comunicação 81 7.7 - Plano Financeiro 83 8 - CONCLUSÃO 87 9 - BIBLIOGRAFIA 88 10 - WEBGRAFIA 88 1. INTRODUÇÃO 1.1. Objetivo Geral

Alves Letícia Fagundes de Oliveira Patrícia Ramos Braick Myriam Becho Mota Mais que uma fonte histórica, um registro indispensável para suas aulas. Uma viagem pela história com passaporte para o futuro. CÓDIGO DA COLEÇÃO 25035COL20 BIOLOGIA José Mariano Amabis Gilberto Rodrigues Martho A seleção natural é clara: só as obras mais adaptadas se destacam no atual mundo dos jovens. Historia_Braick_EM_FINAL.indd 2 CÓDIGO DA COLEÇÃO 25073COL21 CÓDIGO…