Plano de curso

[pic] EEIF FRANCISCO ANDRÉ DE FRANÇA Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 9º Prof. Antonio Albuquerque Bezerra Apresentação Mais um ano letivo se inicia, trazendo novos desafios que nortearão a minha prática docente. Desse modo, com o intuito de auxiliar o planejamento de minhas ações didático-pedagógicas, a curto, médio e longo prazo, apresento o Plano de Curso do 9º ano na disciplina de Língua Portuguesa. Ressalto que este documento, como o próprio nome diz, trata-se de um plano, e não de um planejamento, permitindo, assim, certa flexibilidade, ainda que apresente uma divisão bimestral dos conteúdos. Dessa forma, caberá a mim, professor, após o período de conhecimento do meu grupo-classe, o que compreende os diferentes procedimentos diagnósticos, estudar este plano a fim de estabelecer o melhor percurso pedagógico junto aos meus alunos, ou seja, elaborar o “planejamento” propriamente dito. Cabe ainda dizer que, no meu planejamento devo buscar garantir a construção dos saberes próprios de cada disciplina, concomitantemente à dos que se apreendem de uma forma transversal. Lembro ainda que estou à disposição para esclarecer eventuais dúvidas, apontar sugestões, analisar coletivamente as dificuldades, a fim de colaborar na escolha dos percursos pedagógicos mais adequados para a efetiva aprendizagem de nossas crianças e jovens. Minha intenção é fortalecer, cada vez mais, a parceria entre nós, educadores, cujo objetivo é a…

vamos agora lhe apresentar o período composto, suas possibilidades de realização e sua classificação. Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de: • reconhecer e classificar um período composto; • identificar as relações sintáticas existentes entre duas orações; • perceber como os termos da oração podem funcionar como tipos de oração. Introdução Antes de iniciarmos a apresentação dos conceitos de período composto é necessário que você se lembre…

PERÍODO SIMPLES E COMPOSTO PERÍODO – Conjunto de uma ou mais orações que apresenta sentido geral autônomo em relação aos enunciados que o precedem ou sucedem. Ex.: Corram! É bom que ela venha amanhã e traga os livros. PERÍODO SIMPLES E COMPOSTO O período pode ser: SIMPLES – Quando encerra apenas uma oração. Ex.: Três paixões governaram minha vida. Vou trabalhar cedo amanhã. COMPOSTO – Quando encerra mais de uma oração. Ex.: Anseio aliviar o mal, mas não posso e sofro.…

LIMA. PLANO DE CURSO JUSTIFICATIVA Um curso de Língua Portuguesa que atenda ao alunado que para ingressar e manter-se no mundo do trabalho necessita articular gramática, leitura e escrita, de modo que o estudante tenha oportunidade de refletir a respeito da língua e de analisar sua estrutura e funcionamento além de aperfeiçoar sua capacidade de leitura e de escrita. EMENTA OBJETIVOS - Desenvolver no aluno gosto pela língua e literatura e ampliar seu horizonte cultural. -…

Plano de aula 6,7,8,9 ano. Gramática 6º ano 1º Bimestre - Substantivo - Família de palavras (formação de palavras) - Sinais de pontuação. 2º Bimestre - Flexões do substantivo - Determinantes do substantivo - Adjetivo - Flexões do adjetivo - Fonema /S/ - regras gerais – s , s, c, ç, x, xc, z, sc, sç. AQUI - Fonema /Z/ - s , z ou x – regras gerais OSO. 3º Bimestre Gramática. - Artigo -Numeral - Pronome I -Pronome II - S e Z nas terminações ÊS, EZ e ESA ,…

NOTURNO ANO: 1º PERÍODO: 25 DE FEVEREIRO A 08 DE MAIO DE 2013 PLANO DE AULAS * CONTEÚDOS REVISÃO DE ALGUNS TEMAS GRAMATICAIS; REDAÇÃO E TIPOS DE REDAÇÃO; LINGUAGEM E LITERATURA; A NATUREZA DA LINGUAGEM LITERÁRIA; A LITERATURA E SUAS FUNÇÕES; LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL; A LÍNGUA; AS VARIEDADES LINGUÍSTICAS. * OBJETIVOS ESPECÍFICOS REVISAR ESSES TEMAS GRAMATICAIS; MOSTRAR A DIFERENÇA ENTRE OS TIPOS DE REDAÇÃO; CONHECER E COMPREENDER A LITERATURA COMO LINGUAGEM;…

realidade são formas de transformar o estranhamento inicial em salutar curiosidade. Para atingir os objetivos que estão implícitos quando se faz uma indicação de leitura, propõe-se um procedimento diferente. Grande parte da tarefa de casa está relacionada à leitura do texto indicado. Procurouse transferir para tal leitura a sistemática de estudo desenvolvida em classe e criar a disciplina diária necessária para a atividade proposta para todo o bimestre. Esperava-se, com esse…

Língua Portuguesa para Receita Federal Teoria e questões comentadas Prof. Fabiano Sales - Aula 03 ______________________ AULA 03______________________ Olá, meus amigos e futuros servidores públicos! Na aula 03, apresentarei dois assuntos recorrentes nas provas da ESAF: - sintaxe da oração (análise sintática); e - sintaxe do período ( com o valor semântico das conjunções). Para refletir: "Tudo o que um sonho precisa para ser realizado é alguém que acredite que ele possa ser realizado."…

Disciplina – LÍNGUA PORTUGUESA Professora – Sandra Dias Miranda 3ª Série – Formação Geral Aluno(a)_________________________________ AVALIAÇÃO PARCIAL DA 2ª UNIDADE Valor: 2,0 Nota Obtida:____ QUESTÃO 01 (0,2) Do primeiro texto do anúncio indique: a) Quantas orações há no período? Reescreva-as. ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________…

sindéticas e assindéticas. Orações subordinadas, substantivas, adjetivas e adverbiais e exemplos, classificação e definições de cada um deles. E como cada um deles e usados numa palavra ou frase e como devemos colocar cada um deles em cada lugar. PERÍODO SIMPLES E COMPOSTO PERÍODO – Conjunto de uma ou mais orações que apresenta sentido geral autônomo em relação aos enunciados que o precedem ou sucedem. Ex.: Corram! É bom que ela venha amanhã e traga os livros. O período pode ser:…