Plano De Aula Obra Os Operarios Tarsila Do Amaral

MÉDIO COMPONENTE CURRICULAR Letra: Joaquim Osório Duque Estrada Música: Francisco Manuel da Silva LÍNGUA PORTUGUESA ENSINO MÉDIO HINO NACIONAL MANUAL DO PROFESSOR EMÍLIA AMARAL MAURO FERREIRA RICARDO LEITE SEVERINO ANTÔNIO ENSINO MÉDIO COMPONENTE CURRICULAR LÍNGUA PORTUGUESA MANUAL DO PROFESSOR EMÍLIA AMARAL Doutora em Educação e Mestre em Letras (área: Teoria Literária) pela Unicamp. Professora do Ensino Médio e do Ensino Superior e consultora nas áreas de literatura,…

ORGANIZADO PELO PROFESSOR GERALDO AUGUSTO DEPARTAMENTO DE SAÚDE ALUNO: CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: 1º semestre, 2012 PROFESSORA ILCE PLANO DE ENSINO – 2012 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 1º SEMESTRE LETIVO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico – gramático – discursivos, focando especificamente o uso da língua, as estratégias de leitura, a…

1- INTRODUÇÃO O presente trabalho constitui-se de um estudo sobre a História da Arte onde várias obras são apresentadas ressaltando o estilo de seus autores de modo a levar o leitor em uma viajem pelo conhecimentos das Artes. Compõem-se também de vários Estilos de Decoração alguns deles representados por imagens que despertam a curiosidade até mesmo de leigos pelo estudo do design. Há Análises Críticas sobre ambientes gentilmente cedidos por famílias comuns que decoraram seu…

Arte têxtil e relações de gênero no Brasil1 Ana Paula Cavalcanti Simioni2 Resumo O artigo pretende discutir o modo como a disciplina história da arte é perpassada pela dimensão do gênero, particularmente em se tratando das obras de arte têxteis, tradicionalmente menos valorizadas por serem associadas a faturas e meios “naturalmente” femininos. Tal caso é esclarecedor do quanto, historicamente, a disciplina baseia-se em uma hierarquia de objetos que é construída mediante categorias que…

.................................. 5 Apresentação ..................................................................................................................................................... 7 Princípios e critérios comuns à avaliação de obras didáticas para o ensino médio ................................................................................................... 11 Orientações para escolha .........................................................................................

..................................................... 30 Breve história da arte........................................................................................................... 33 Pintores mais famosos da arte moderna e suas obras........................................................ 35 Entendendo Salvador Dali................................................................................................... 39 O pintor realista que retratou fielmente…

repressões e constrangimento. A educação que lhes dão é bem limitada. Permanecem na ignorância quanto a questões gerais; parece que a porta que dá acesso ao mundo dos livros se mostra extremamente estreita, poucas são as obras portuguesas que lhes permitem ler, e menor ainda o das obras a seu alcance escritas em outras línguas. Praticamente não conhecem a história do seu país, quase nada de outras nações, não conhecem outro universo religioso além daquele existente no Brasil... Nada…

Simbolismo, Pré-modernismo e Modernismo. Não se trata de um produto acabado. A intenção é levar o aluno a reconstruí-lo, resgatando o que há de mais profundo em seu interior e na realidade que o circunda. A proposta baseia-se na reconstituição da obra literária através de debates, análises, produções teatrais, filmografias, entrevistas, leitura de poemas, saraus e outras idéias que surgirem no decorrer do curso. Numa tentativa não só de estudar os estilos literários em si mesmos,…

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Livro do Estudante Ensino Médio Brasília MEC/INEP 2006 © O MEC/INEP cede os direitos de reprodução deste material às Secretarias de Educação, que poderão reproduzi-lo respeitando a integridade da obra. Coordenação Geral do Projeto Maria Inês Fini Coordenação de Articulação de Textos do Ensino Médio Zuleika de Felice Murrie Coordenação de Texto de Área Ensino Médio Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Alice Vieira…

continuou o trabalho com objetivo de embelezar e também foi responsável pela implantação da rede de saneamento em alguns bairros. Ernani do Amaral Peixoto era o governador do estado quando houve o aterro da Praia Grande, os parcelamentos de áreas na Região Oceânica e a construção de avenida que ganhou seu nome. O aterro da Praia Grande possibilitou grandes obras de potencialidades econômicas e turísticas, como o Caminho Niemeyer, a Praça Juscelino Kubitschek e a Estação das Barcas. Mas o…