Plano De Aula O Contato Com Animais Na Educação Infantil

casa uma sacola contendo alguns livros de estórias infantis e um caderno de registro, onde terão que registrar com ajuda dos pais e recontar a estória lida; usando escrita, colagem, desenhos e tudo que a imaginação mandar. Depois, cada aluno apresentará sua criação aos colegas. Essa etapa educativa e de suma importância na vida dessas crianças exige uma atenção especial por profissionais que se dedicaram a esse momento de estar em sala de aula com suas crianças dando-lhe atenção,…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Belo Horizonte – Minas Gerais 2014 GRASI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental. Belo Horizonte– Minas Gerais 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL TUCURUÍ-PA 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação à Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado na educação infantil pela Tutora Presencial Andréa Ferreira Escórcio. TUCURUÍ-PA 2013 Sumário

desenvolver os conhecimentos práticos e teóricos adquiridos e proporciona um contato direto com o cotidiano escolar. Apresento neste trabalho o relato do Estágio dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental que faz parte do curso de Pedagogia da Faculdade Mato Grosso do Sul como estágio supervisionado, tendo como objetivo desta ação, adquirir conhecimentos práticos. Foi possível verificar o ambiente escolar, a sala de aula, interação professor/aluno, aluno/professor.…

INTRODUÇÃO O presente relatório relata às atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia nas modalidades: Educação Infantil, Ensino Fundamental (séries iniciais), Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial. Diante dos novos ideais o Estágio é uma exigência da Lei de Diretrizes de Bases da educação Nacional (LDB - Lei nº 9394/96),que contribui para que o Profissional do magistério em formação possa consolidar seu aprendizado. A própria…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Milena do N. Dourado de Jesus - RA: 6946442775 Janaina de Brito Soares - RA: 6785392741 Lucimeire de Souza - RA: 6747356583 Thais Lacerda de Oliveira - RA: 6788419520 Daiane Tavares Coimbra – RA: 7929682054 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO NORMAL SUPERIOR – PEDAGOGIA ELENICE AUXILIADORA ALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO em educação infantil Prof. Ms. Fábio Goulart de Andrade Tutor eletrônico: Cristiane Alves Eugenio Silva Pedra Preta 2011 1 INTRODUÇÃO Com o nascimento inicia-se uma nova etapa da vida, com características próprias que se divide em sucessivas subetapas com denominações diversas, segundo alguns…

pessoas que o consideraram um perigoso revolucionário. Também têm aqueles que julgam os seus princípios se relacionam somente com a educação infantil. E aqueles que acham que Froebel é apenas o fundador dos jardins de infância. Froebel é considerado hoje o reformador educacional mais completo do século XIX. Depois que suas idéias reformularam a educação, descobriu-se que sua inspiração saiu do amor à criança e à natureza. A essência de sua pedagogia são as idéias de…

Nome do aluno (a): ESTAGIO CURRICULAR: EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia, da Universidade Luterana do Brasil como requisito parcial para conclusão do curso. Supervisor de estágio: CACHOEIRA DO SUL 2013 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome da Instituição de realização do Estágio: Titulo do Trabalho: Reciclando ideias para melhorar o amanhã Nome completo da aluna: Nome completo

2.2. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA Tivemos a oportunidade de estagiar com a turma das séries finais da educação infantil, sendo que as crianças já estão sendo preparada para o ensino fundamental, a turma se baseia em: Professora: Ana Paula é uma professora que já atua a três anos como docentes, e com esta turma de faixa etária de quatro a cinco anos e onze meses; Quantidade de alunos: Cada sala tem a capacidade de atender vinte alunos, porem atende uma media de dezesseis alunos em