Plano De Aula O Contato Com Animais Na Educação Infantil

Descrever o que foi para nós estagiários e docentes em processo de formação, no curso de Educação Física é uma tarefa árdua, mas ao mesmo tempo prazerosa isso por que no decorrer das intervenções realizadas CEIM (Centro De Educação Infantil Municipal) Recanto Feliz, a construção do conhecimento acerca de alguns conteúdos que permeiam o campo da Educação Física Escolar (EFE), teve um papel muito importante para refletirmos, o quão ampla e cheia de possibilidades de ação tem o professor…

professores da educação infantil e solicitação da cópia do planejamento/ rotina semanal..................... 16 Atividade 5 - Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (plano escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola da educação infantil....................................................... 17 Atividade 6 - Entrevista com o coordenador tendo como foco relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na educação…

O ESTUDO DA NATUREZA E SOCIEDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL A criança está naturalmente disposta a aprender tudo que se relaciona às suas próprias necessidades, sejam elas físicas ou psicológicas, e ao meio em que vive. Os elementos naturais, presentes nos mais diversos ambientes atraem fortemente a atenção das crianças desde cedo e encantarão as crianças durante anos, portanto é necessário que o professor as encoraje e possibilite condições de explorar a natureza desde bem pequenas. O bebê,…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Florianópolis 2012 vanessa aparecida honorato resende ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL…

PEDAGOGIA PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL BOA VISTA/RR 2013 PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVIOSIONADO EM DOCÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à professora Ana Célia de Oliveira Paz como requisito avaliativo da disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em docência de Educação Infantil. BOA VISTA/RR 2013 DEDICATÓRIA

Práticas Pedagógicas na Educação Infantil Utilizando a Ludicidade Graduanda: Rita de Cássia Soares Rocha da Cruz Prof.ª Orientadora - Sueli Santiago Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PED 0444/7) Trabalho

recurso didático que estivesse próximo da realidade infantil, sendo que o conto e a música são instrumentos ricos no desenvolvimento da linguagem oral, da criatividade da criança, e no gosto pela leitura. Eles também estimulam a socialização e despertam bons sentimentos despertando-os para a utilização de regras saudáveis de convivência. 2 DESENVOLVIMENTO Caracterização da Instituição. Realizei o estágio em uma escola pública (Escola Municipal Infantil Anjo da Guarda), situada à rua…

magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil. Local Campo grande/MS 2011/01 SUMÁRIO 1DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome da Instituição 1.2 Título do trabalho 1.3 Nome do aluno 1.4 Nome dos Supervisores do estágio: regente, virtual, e presencial 1.5 Nome da disciplina de estágio 1.6 Nome da instituição onde realizou o estágio 1.7 Data: semestre e ano 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: EDUCAÇÃO INFANTIL 3…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE ECONOMIA DOMÉSTICA ECD 497 – ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL II ProfªNaise Valéria G. Neves Projeto Final (Animais Domésticos) Nomes: Dayanne Campos58888 Juliana M. S. Freitas61635 Viçosa- MG Janeiro 2013 SUMÁRIO 1. Apresentação 2. Introdução 3. Objetivo 4. Revisão de literatura 4.1. Revisão de literatura sobre as linguagens abordadas no projeto 4.2. Revisão de literatura…

A importância da matemática na Educação Infantil. A criança faz descobertas de conceitos matemáticos úteis a sua vida espontaneamente, porem, quando a escola propicia esta aprendizagem, a criança desenvolve seus conceitos com prazer. Embora seja possível ordenar os conceitos matemáticos a educação infantil, e determinar como e quando cada tópico deve ser trabalhado, todo planejamento tem que ser muito flexível, o interesse pelo que o professor apresenta e seu conteúdo, são tão…