Plano De Aula Numerais E Operaçoes

27 Anexos Apêndices “Uma coisa é aprender pela imitação, outra pela pesquisa. Pesquisar não é somente produzir conhecimento, é, sobretudo aprender em sentido criativo. É possível aprender escutando aulas, tomando nota, mas aprende- tomando nota, mas aprende-se de verdade quando se de verdade quando se parte para a elaboração própria, motivando o surgimento do pesquisador, que aprende construindo”. Autor desconhecido 1 INTRODUÇÃO O…

Fátima Neves Eberhardt1 Carina V. Scheneider Coutinho2 RESUMO O ensino da Matemática é visto por pais alunos e professores como uma dificuldade a ser enfrentada nas escolas. Isto se deve principalmente a desvinculação da Matemática da sala de aula com a Matemática utilizada no dia a dia. Este estudo aponta as principais dificuldades de aprendizagem em Matemática identificadas nos anos iniciais de escolarização, mais especificamente as que ocorrem no terceiro ano do ensino…

de 1.° ano de uma escola municipal na cidade de Atibaia/SP. Assim, este artigo leva-nos a refletir sobre a importância deste jogo para o ensino- aprendizagem das crianças, bem como na organização docente para a realização da atividade em sala de aula. Introdução Segundo a enciclopédia Koogan (et al, 1994, p.490) o jogo é definido, dentre as acepções encontradas, como “exercício e divertimento sujeito a certas regras”. Assim, neste artigo será conceituada cada uma destas…

Apresentação ste é o terceiro e último livro do módulo de Leitura e interpretação de desenho técnico mecânico. Estudando as aulas deste livro - Dimensionamento -, você ficará sabendo como se lida com a questão das dimensões dos objetos em desenho técnico mecânico, e aprenderá como são transmitidas informações importantes sobre formas de acabamento e tratamentos que podem modificar as características das peças. Assim, você completará a visão geral dos assuntos básicos de desenho técnico mecânico

Desenvolver raciocínio lógico-matemático. 4. Desenvolver o processo de adição. CONTEÚDO  Estruturas Lógicas: discriminação: semelhanças e diferenças; conjuntos; identificação/comparação.  Numerais: revisão dos números (0 até 9), idéia de unidade, número 0 (zero), unidade e dezena, idéia de ordinal, números de 0 até 20, quantidades: igual/diferente, mais/menos, cheio/vazio.  Operação com Números: adição:…

2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CAMPO 04 ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL 05 1. Pesquisa e Reflexões sobre os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil 05 2. REGISTRO DAS OBSERVAÇÕES DESENVOLVIDAS EM SALA DE AULA 06 2.1 Movimentos, Recreação e jogos com Crianças de 3 a 4 anos 06 2.2 Linguagem Oral e Escrita na Educação Infantil – crianças de 5 e 6 anos. 08 2.3 A Matemática na Educação Infantil 09 2.4 Natureza e Sociedade na Educação Infantil 13…

superfícies são representados pelos símbolos indicativos de rugosidade da superfície, normalizados pela norma NBR 8404 da ABNT, baseada na norma ISO 1302. Os graus de acabamento são obtidos por diversos processos de trabalho e dependem das modalidades de operações e das características dos materiais adotados. Rugosidade são erros microgeométricos existentes nas superfícies das peças, provenientes do processo de fabricação, tais como ranhuras, sulcos, estrias, escamas e crateras. As…

preciso compreender que para aprender os conceitos da matemática é preciso visualizá-los e entender seus significados. Ao refletirmos sobre aprendizagem escolar, estamos pensando sobreos processos de ensino que envolve os planejamentos para a sala de aula. Deacordo com Ribeiro"[...] a matemática refere-se a um conjunto de conceitos e procedimentos que comportam métodos de investigação e raciocínio ,formas de representação e comunicação". A compreensão dos conceitos formais da…

brincadeiras. Assim, frequentar uma classe de Educação Infantil significa, além da convivência entre pares, ter acesso a muitas oportunidades para a construção de novos conhecimentos por meio das ações que a criança exerce sobre o mundo real. A sala de aula deve ser um lugar de exploração dos elementos da realidade que cerca os alunos. Para que isso ocorra, a criança deve ter a oportunidade de agir sobre sua realidade. O professor deve proporcionar à criança dessa faixa etária…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA MATERIAL CONSIGNA APLICAÇÃO DA PROVA ANÁLISE DA EOCMEA 6 PRIMEIRO SISTEMA DE HIPÓTESES (baseado na análise da EOCMEA) 7 RELATO DA APLICAÇÃO E ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS DE INVESTIGAÇÃO 7.1 OBSERVAÇÕES EM SALA DE AULA 7.1.1 ANÁLISE DAS OBSERVAÇÕES EM SALA DE AULA 7.2 ENTREVISTAS COM PROFESSORES E INSPETOR DE ALUNO 7.2.1 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS 7.3 PROVAS PROJETIVAS PSICOPEDAGÓGICAS 7.3.1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 7.3.2 APLICAÇÃO DA PROVA E DESENVOLVIMENTO…