matematica

Unidade 1
1-Quais os conceitos da matemática aparecem na linguagem cotidiana? Dê exemplos de situações em que essa linguagem ocorre.
Asformas geométricas, a divisão, maior, menor, juntar, separar. As formas geométricas aparecem ao compararmos parte do nosso corpo (criança) com a bola ou a roda do carinho. Essa linguagem ocorre nas pequenas ordens dadas a criança para organizar, guardar, juntar e separar seus brinquedos. Ou ao utilizar falas como: reparta seus doces com seu irmão; você cresceu está maior que eu.
2- Quais os conceitos da matemática que se apresentam no corpo, na casa, nas ruas do bairro onde reside?
Conceitos de geometria, altura, largura, maior, menor, espaço e forma, noções de lateralidade (esquerdo, direito), seriação e classificação.
3-No texto: Receita de Alfabetização, a autoraMarlene Carvalho faz uma reflexãosobre o ensino.Com suas palavras justifique ou refute a opinião da autora. Não existe receita para alfabetização. Cada criança tem o seu modo de aprender e o tempo de cada uma é diferente da outra, sem, contudo serem consideradas deficientes num processo desigual na aprendizagem de criança para criança.
4-No texto: Aprendizagem escolar que processo é esse? Quais são as principais ideias apresentadas? Faça um breve resumo. A aprendizagem escolar sempre foi e continua sendo grande motivode estudo para pesquisadores e cientistas. Atualmente, além da Educação outras áreasdo conhecimento tentam desvendar que mistérios acontecem quando o sujeito adentra o mundo letrado e numerado. Conforme estudos realizados por neurocientistas e pesquisadores todo conhecimento adquirido pelo sujeito, em sua rede familiar, social e cultural, posteriormente a rede escolar, dará subsídios necessários para realização do processo de aprendizagem escolar.
A linguagem materna, linguagem que se compreende como o primeiro veiculo de comunicação sistematizado pelo homem por meio da sua cultura. Em nossa família, aprendemos os costumes desde muito pequenos