Plano De Aula História Afrodescendentes

sujeitos ao subemprego, pobreza, criminalidade, educação de má qualidade e nenhum acesso aos direitos básicos, como saúde e lazer. Apesar de ser um país com uma forte diversidade cultural, a desigualdade é muito presente. Como a questão dos afrodescendentes, que são marcados com a discriminação. A maioria da população que vive em situação de 6 subexistência é composta por negros. Estas expressões da questão social atual são tratadas com violência,…

social e econômica dos afrodescendentes no Brasil. e. pode-se afirmar que a região Centro-Oeste é a mais próxima à média da população brasileira no quesito distribuição racial. 0,3 pontos Pergunta 3 1. Entre as bases legais para o estudo das relações étnico-raciais na formação de professores, assim como no contexto curricular das escolas da educação básica, estão: I. Lei 10.639/03 que inclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “história e…

grupos étnicos ou raciais, classes sociais, imigrantes, afrodescendentes, deficientes físicos, mulheres, idosos, dentre outros. A justificativa para o sistema de cotas é que certos grupos específicos, em razão de algum processo histórico depreciativo, teriam maior dificuldade para aproveitarem as oportunidades que surgem no mercado de trabalho, bem como seriam vítimas de discriminações nas suas interações com a sociedade. 2. História As políticas sociais no Brasil começaram a…

propostas interdisciplinaridades: PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR PARA 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1ª ATIVIDADE: Narração da História Bruna e a Galinha D’Angola da autora Gercilga de Almeida Objetivo: Introduzir de forma lúdica o tema de estudo “África” para que os alunos conheçam e percebam a cultura afro presente em nossa sociedade. Procedimentos: Narrar a história Bruna e a Galinha D’ Angola com o auxílio de um varal didático, onde estará representada a história. Os alunos…

PLANO DE AULA PLURALIDADE CULTURAL: RACISMO JUSTIFICATIVA: Atuar na pedagogia significa demonstrar imparcialidade no que se refere a diversos assuntos problemáticos, contudo, um professor pesquisador deve oferecer subsídios para que o educando construa seus conceitos e conhecimentos. Seria demagogo não reconhecer que entre alunos em sala de aula não há (pré) conceitos em relação à diversidade cultural e especificamente aos alunos afro descendentes, assim em complemento à lei…

GOVERNO MUNICIPAL DE AQUIRAZ SECRETARIA DE EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE GESTÃO PEDAGÓGICA NÚCLEO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO ENSINO FUNDAMENTAL II CONTEMPORIZANDO A HISTÓRIA DO CEARÁ PROFESSORA ESPECIALISTA – TATIANA EMIDIO CORREIA AQUIRAZ – CE 2013 CONTEMPORIZANDO A HISTÓRIA DO CEARÁ TATIANA EMIDIO CORREIA Projeto Pedagógico elaborado pela professora especialista Tatiana Emidio Correia e apresentado aos professores da rede municipal de Ensino Fundamental II de Aquiraz. …

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana RELATORES: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva (Relatora), Carlos Roberto Jamil Cury, Francisca Novantino, Marília Ancona-Lopez PROCESSO N.º: 23001.000215/2002-96 PARECER N.º: CNE/CP 003/2004 COLEGIADO: CP APROVADO EM: 10/3/2004

Brasileira em sala de aula, sob orientação do professor Paulo Demarchi. CURITIBA-PR 2013 1. JUSTIFICATIVA O projeto de maracatu visa aproximar as crianças do ensino fundamental da cultura brasileira, das diferentes formas de carnaval, além da forma divulgada pela mídia. O contato com os instrumentos, cantos, ritmos, danças e vestimentas, além de ampliar o horizonte cultural do aluno, o conduzirá a conhecer melhor o seu país. 2. MARACATU 2.1. História…

DEPARTAMENTO DE LETRAS, ARTES E JORNALISMO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO Não determinada. Professores: Gabriella Negreiros Braga Pinto, Jean Alves Ferro e Wanessa Silva da Costa Série: 2º Ano. Turno: Noturno Ensino Médio Data: 18/12/2014 2. ENQUADRAMENTO DA AULA Tema: Empoderamento do Negro na Sociedade Escravocrata Brasileira. Duração: aproximadamente 12 hora/aula. 3. CONTEÚDOS Quilombos, revoltas e fugas – imagens polarizadas do…

CURSO LICENCIATURA EM HISTÓRIA POLO JACAREÍ (SP) 1º SEMESTRE ADRIANO LAUREANO DESAFIO PROFISSIONAL – 1º BIMESTRE DISCIPLINAS DE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE PROFESSOR-TUTOR EAD CAMILA ANDRIOTTI JACAREÍ/SP 2014 INTRODUÇÃO Elaborem, com as palavras de vocês, uma breve apresentação, em dois ou três parágrafos do Desafio Profissional. No primeiro parágrafo, seria interessante dizer como foi a organização para