Plano De Aula História Afrodescendentes

das salas de aulas, as crianças não estão livres de sofrerem as conseqüências dessas concepções negativas. O preconceito é individual e resulta em graves conseqüências, as pessoas por acharem que são melhores começam a desmerecer os outros, o indivíduo que é discriminado as poucos vai se excluindo dos grupos, se sente incapaz, e muitas vezes, até entra em depressão, ou ainda, pode ocorrer em alguns casos, do indivíduo se tornar agressivo. Neste sentido, foi criado neste trabalho um plano…

que vive em sociedade), considerando-se sua diversidade biológica, social e cultural, e seu desenvolvimento ao longo da História. E por falar em desenvolvimento do homem ao longo da história, observem a imagem acima... Ela nos ajuda a pensar no primeiro ponto fundamental desta disciplina: o homem, desde seus antepassados, sempre foi fruto de seu tempo. Em cada época da história o homem teve que se adaptar ao meio, construindo instrumentos, mecanismos e recursos capazes de tornar mais…

ainda não sabe lidar com as diferenças, não consegue muitas vezes repensar sua prática e redirecioná-la para uma escola plural e democrática e uma educação multicultural. Há variedade de abordagens temáticas que propiciam o conhecimento da História, memória e o valor daqueles que durante muito tempo foram tratados como minorias e excluídos de seus direitos sociais, dentre eles podemos destacar os negros, índios, mulheres, portadores de necessidades especiais, homossexuais,…

seguinte: Todas as alternativas abaixo são válidas para a explicação dos dados apresentados, exceto: Resposta Selecionada: d. As diferenças regionais apresentadas no gráfico acima não mostram relação com a condição social e econômica dos afrodescendentes no Brasil. Pergunta 4 0,3 em 0,3 pontos As afirmações abaixo apresentam definições adequadas para o termo “etnia”, exceto: Resposta Resposta Selecionada: e. Agrupamento de pessoas, ou de um setor da população, com…

Grupo 01 Propostas para o Plano de Ação das Equipes Multidisciplinares Subgrupo A 1. Contextualizar leis e conceitos sobre as questões envolvidas nas temáticas da Diversidade, como conceito de Índio, de Negro, etc. 2. Disponibilizar materiais aos professores. 3. Reunir toda a equipe e professores para compartilhar conceitos, etc. 4. Reunião para elaborar um instrumento de coleta de dados voltado para o levantamento de questões etnicorraciais. …

sustentabilidade, conhecer a origem do movimento Hip Hop como movimento de resistência dos afrodescendentes constituindo-se como forma de afirmação e valorização da cultura negra; dentre outros. Conteúdos; (por disciplina) LÍNGUA PORTUGUESA: Ler e interpretar textos e criar paródias de (músicas e poemas) sobre o hip hop. MATEMÁTICA: Desenhar figuras geométricas. HISTÓRIA: Análise crítica da história do hip hop destacando a resistência dos afros descendentes. CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO…

Nº 1, de 17 de junho de 2004. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana CONSELHEIROS: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva (Relatora), Carlos Roberto Jamil Cury, Francisca Novantino Pinto de Ângelo e Marília Ancona-Lopez PROCESSO N.º: 23001.000215/2002-96 PARECER…

uma das seguintes categorias: a) Afrodescendente, carente. b) Egresso da escola pública, carente. c) Pessoa com deficiência. d) Indígena. 1.1.2. Modalidade II – Concorrência sem reserva de vagas (Sistema Universal). 1.1.3. Modalidade III – Treinante (participação sem aproveitamento de pontos). 1.2. Inscrição na Modalidade I 1.2.1. O candidato, para se inscrever na Modalidade I – Concorrência com reserva de vagas –, categoria Afrodescendente, carente, e categoria…

as falhas existentes. É uma ferramenta que pode fazer a diferença para aqueles que estão adentrando o mundo do trabalho e que têm o poder de mudar a lamentável realidade da educação brasileira então observada. A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA A elaboração do plano de aula buscou integrar as áreas do conhecimento, tendo em vista uma abordagem interdisciplinar, visando relacionar os conteúdos, por possibilitar uma aprendizagem mais completa e interligada. A interdisciplinaridade é…

Nº 1, de 17 de junho de 2004. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana CONSELHEIROS: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva (Relatora), Carlos Roberto Jamil Cury, Francisca Novantino Pinto de Ângelo e Marília Ancona-Lopez PROCESSO N.º: 23001.000215/2002-96 PARECER…