Plano De Aula Historia E Meio Ambiente

.09 2.3.5. DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS...........................10 PLANO DE ESTÁGIO- MAGISTÉRIO/NORMAL NÍVEL MÉDIO..........11 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................ 15 REFERÊNCIAS.....................................................................................17 03 INTRODUÇÃO O estágio vem a ser uma das etapas, fundamental na formação do profissional/professor realizado em um ambiente real de trabalho.…

--------------------------------------------------------------------- 5 2.1- OBSERVAÇ0ES FEITO NO AMBINTE ESCOLAR ------------------------------ 5 2.2- OBSERVAÇOES FEITO EM SALA DE AULA ------------------------------------ 5 2.3- ENTREVISTA COM O PROFESSOR ----------------------------------------------- 6 2.4- HISTÓRIA DA ESCOLA ---------------------------------------------------------------- 6 2.5- PLANO PEGAGOGICO DA ESCOLA ---------------------------------------------- 7 3- ANÁLIZE…

Papado. METODOLOGIAS DE ENSINO: (Numa perspectiva histórico-crítica e interativa, podemos utilizar:) Aulas expositivas Filmes Seminários Pesquisa Resenha Resumos Pesquisa de Campo Visitas a locais históricos RECURSOS DE ENSINO: Documentários em TV-DVD Lousa Atlas, Mapas Bíblicos Retro-projetor Projetor Data-show AVALIAÇÃO: A avaliação de aprendizagem será feita através por meio de duas provas escritas, valendo 70% e 30% destinado a trabalhos acadêmicos.…

DIDÁTICA: contextualização histórica e suas aplicações nos dias atuais. Jadna Cristina Frazão Santos* Licenciatura em Educação Física Universidade Federal do Maranhão- UFMA RESUMO O presente trabalho trata da história da didática e como esta se aplica no meio escolar como instrumento da educação e para a educação. Veremos o quão importante é planejar a tarefa docente para que haja coordenação do processo de ensino e se tenha detidamente o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, caso

Universidade Federal de Pernambuco Centro de Filosofia e Ciências Humanas – CFCH Departamento de História – PIBID Acadêmicos: Felipe Davson, Luiz Santos, Karla Leal, Mariana Nascimento, Wanderson Freire Ensino de História com Qualidade em Pouco tempo de aula Recife 2014 Ensino de História com Qualidade em Pouco tempo de aula Projeto de Intervenção para o PIBID na escola Senador Novais Filho, coordenado pelas professoras Isabel Guillen e Adriana Maria Recife 2014…

............ 03 2 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ASPECTOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR................. 05 2.1 A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL.......................... 06 2.2 A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL..................... 07 2.3 A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I............................... 08 2.4 DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÃO…

INTRODUÇÃO: Planejar é preciso O planejamento das aulas é uma atividade indispensável no cotidiano da sala de aula. Atualmente existem vários modelos de planos de aula, todos com a finalidade de organizar e facilitar o trabalho do professor. Uma aula planejada possibilita a alunos e professores mais tempo para o aprendizado e maior clareza dos métodos utilizados pelo professor. Planejar não é um processo fácil, exige tempo e reajustes ao longo do

Palavra chave: memória patrimônio e educação ambiental. A importância de desenvolver a historia através do patrimônio memorial histórico está associada as perspectivas de grande seriedade, algumas que está na concepção de que os materiais ali encontrado nos remetem ao passado e que, portanto, fazem parte da historia e da memória daquela comunidade. E um fator está associado a nossa contemporaneidade tendo em vista que, são encontradas na paisagem no presente. O que nos coloca uma…

extremamente relevante que a educação aborde de forma interdisciplinar a temática meio ambiente para que as crianças possa conhecer, vivenciar, e desta forma estarão aprendendo avalorizar as leis da natureza, e acima de tudo aprendam a cuidar dos nossos recursos naturais promovendo o desenvolvimento sustentável. 3. OBJETIVOS: Levar a Criança a: Valorizar o meio ambiente. Identificar-se como parte integrante do meio ambiente. Se Reconhecer como agente de promoção do…

Modelo de Plano de Aula Identificação :PLANO DE ENSINO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Colégio: Colégio Adventista do Partenon Estagiária: Ana Carla Pinheiro Disciplina: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências e Geografia Turma: 13 Professora Regente: Marilia luz Horário de Aula: 13: 00 as 17:30 COMPONENTES CURRICULARES: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS, HISTÓRIA e GEOGRAFIA. I. OBJETIVO: LÍNGUA PORTUGUESA: “Ao aprender as respostas certas, os alunos…