Plano De Aula Histórico Crítica Familia

o mundo exigem articulação, e é esta a função revitalizadora da escola. É necessário visar uma sociedade democrática na qual as pessoas saibam conviver com as diferenças, contemplando o exercício da cidadania; procurando desenvolver consciências críticas, capazes de gerar respostas adequadas aos problemas atuais; enfrentando as situações novas decorrentes do avanço da ciência e do desenvolvimento da consciência cívica. A escola é também uma instância produtiva, na medida em que forma…

Curso: Letras Disciplina: Estágio em Ensino de Língua Portuguesa Professora supervisora de estágio: Aurea Zavam Local: Centro Educacional da Juventude Padre João Piamarta Aluno-estagiário: Eveline Montenegro Oficina de Leitura e Escrita PLANO DE AULA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA ASSUNTO: Crônica; características e conceitos I. CONCEITOS Crônica, características e conceitos. II. PROCEDIMENTOS Explicar a respeito do conceito de crônica, ler os textos em destaque e trabalhar,

desenvolvimento cognitivo das crianças. Fatos Local e carga horária A Prática de Ensino sob forma de Estágio Supervisionado foi realizada no período de três meses, as aulas foram ministradas no turno da manhã perfazendo um total de 8 horas/aula semanais, além das atividades em alguns sábados que tinham como carga horária 4 horas/aula, em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental. A escola era formada por um total de 304 alunos, sendo que 253 no ensino fundamental e 50 na…

OBSERVADA 3. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS 3.1 DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS 3.2 DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES REALIZADAS ( Relato da atuação do estagiário , apresentação do Plano de atividade e relato desta pratica desenvolvida.) 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXOS Anexo 1 – Ficha de Avaliação da Atividade Prática ( está no modelo) UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ

privilegiado de difusão dos discursos, pode contribuir para superar as barreiras criadas pela desigualdade e exclusão de gênero. No entanto, verificamos que a linguagem sexista é corrente na escola, nas práticas de seus membros, dentro e fora das salas de aula e também nos currículos, por meio dos modos de seleção e operacionalização dos conteúdos. No âmbito acadêmico estas práticas sexistas se agravam. Não temos na estrutura curricular dos cursos de licenciatura uma disciplina…

que frequenta a escola pública, tendo como principal embasamento a Constituição Federal de 1988 e a LDB 9496/96 que reza em seus artigos que a educação, direito de todos e dever da família e do estado. A LDB é contemplada também no item Formação Continuada que tem como base legal a atual LDB 9394/96, e no tópico Plano de Trabalho Docente - Dimensão. Parâmetros Curriculares Nacionais não é citado no PPP analisado. Em relação à organização da escola, a mesma funciona em três turnos sendo matutino

..9 3.2.Do concurso e contratação..............................................................................9 4. Metodologia em sala de aula............................................................................10 4.1. Do material didático........................................................................................10 4.2. Plano de ensino e autonomia.........................................................................12 4.3. A importância do professor no…

hospitalar; escolarização na pediatria de queimados. INTRODUÇÃO O presente trabalho é resultado de um estudo realizado na Pediatria de Queimados do Hospital Evangélico de Curitiba. Teve-se a oportunidade de ministrar aulas diariamente a uma criança com dez anos de idade matriculada na quarta série do Ensino Fundamental, que havia sofrido acidente por queimadura grave e por este motivo permaneceu hospitalizada por um período de três meses. Levantaram-se…

........................................03 Disposição da sala de aula................................. ...........................03 Recursos materiais......................................................................03 Metodologia adotada (Abordagem(ns) e técnicas(s)) pela escola) ..............04 3 SÍNTESE DA CARGA HORÁRIA SEMANAL (descrição de como foi distribuída a observação por exemplo, quantos dias, quantas aulas, quantas turmas)..................................................

INSTITUIÇÃO. 6 2.3 DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO. 7 2.3.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO. 8 2.3.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA. 9 2.3.3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO. 10 3 PLANO DE AULA 14 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 5 REFERÊNCIAS 18 1 INTRODUÇÃO O estágio na Educação de Jovens e Adultos se constitui em conhecer as especificidades do trabalho pedagógico dessa modalidade de ensino,…