Oficina de leitura e escrita: crônica

Universidade Federal do Ceará – UFC
Curso: Letras
Disciplina: Estágio em Ensino de Língua Portuguesa
Professora supervisora de estágio: Aurea Zavam
Local: Centro Educacional da Juventude Padre João Piamarta
Aluno-estagiário: Eveline Montenegro
Oficina de Leitura e Escrita
PLANO DE AULA

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
ASSUNTO: Crônica; características e conceitos

I. CONCEITOS

Crônica, características e conceitos.

II. PROCEDIMENTOS

Explicar a respeito do conceito de crônica, ler os textos em destaque e trabalhar, os conceitos aprendidos durante a realização de atividades.

III. ATITUDES

Analisar e reconhecer corretamente as características e a estrutura de uma crônica.

IV. ESTRATÉGIAS

Conversa informal sobre o gênero crônica.
Explanação oral, com base no TD distribuído, sobre a matéria proposta seguida pela leitura dos textos apresentados.

V. RECURSOS

- Trabalho dirigido.

VI. ATIVIDADES PROPOSTAS

Leitura e interpretação de crônicas, de modo a possibilitar que o aluno desenvolva habilidades e competências para reconhecer e produzir este gênero, assim como descrever suas principais características.

VII. FONTES DE CONSULTA
Conceito de Crônica: http://pt.wikipedia.org/wiki/Cr%C3%B4nica_(literatura_e_jornalismo) http://escrevendo.cenpec.org.br/ecf/index.php?option=com_content&task=view&id=942
Crônica Homem-trocado: http://opinatudo.blogspot.com/2005/10/luis-fernando-verissimo-o-homem.html Crônica O Lixo: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=7243 Curso de Letras
Docente: Eveline Montenegro
Professora supervisora: Aurea Zavam
Aluno(a): _______________________________________________________ Turma: _______

Parte I: Conhecendo a crônica
HOMEM TROCADO
O homem acorda da anestesia e olha em volta. Ainda está na sala de recuperação. Há uma enfermeira do seu lado. Ele pergunta se foi tudo bem.
- Tudo perfeito - diz a enfermeira, sorrindo.
- Eu estava com medo desta operação...
- Por quê?