Plano De Aula História Pré Historia

oportunidade de testar na prática, o aprendizado teórico que tivemos ao longo do curso. É hora de por em prática os conhecimentos adquiridos e refletir sobre o quê e como devemos melhorar. Durante o Estágio em Educação Infantil em uma turma de Pré Escolar I (Pré-I), na Escola Municipal José de Paula Nogueira, localizada no município de Itaperuna, tive a oportunidade de expor minha vivência e experiência adquirida nesse período e dos conhecimentos obtidos sobre a educação infantil. Uma…

chamado infância, existiam várias etapas relacionadas ao tempo de ser criança. Em 1940, entrou em cena o Departamento Nacional da Criança que, em 1942, apresentou à sociedade um plano de instituição única para a assistência à infância. Seria a Casa da Criança, onde funcionariam, ao mesmo tempo, o berçário, o maternal, o jardim e a pré-escola. Algumas cidades mantiveram suas casas das crianças por muito tempo, ainda que nem todas conseguissem manter os níveis diferenciados de…

Agnolin, Jéssica Corrêa, Turma: Educação Infantil - Pré A Número de alunos: Início: 12 /08/14 Término: 24/08/14 2) Justificativa Hoje em dia a contação de histórias está se tornando uma atividade constante em sala de aula, muitos educadores já vem introduzindo-a em seu cotidiano escolar. A contação de histórias, além de promover o contato das crianças com os livros e o mundo das palavras, tem inúmeros outros benefícios. As histórias contadas antes de dormir por exemplo,…

Portfólio II: Relações Étnico raciais Jéssica Candela Dutra 2 °semestre de Arte Plano de Aula : TEMA: O que é relações étnico raciais? ABORDAGEM: 2° serie do E.M LINGUAGEM ARTÍSTICA: poema, música, história e intervenção USO DE 3 AULAS SENDO, 50 MINUTOS CADA UMA. OBJETIVO : Fazer Com que os alunos entendam e reflitam sobre as noções étnico raciais ,e que através deste não tenha mais o “pré” conceito ao se deparar com uma situação do dia-a-dia . DESENVOLVIMENTO: Através das…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO Dados de Identificação Campus: Jaguarão Curso: Letras Componente Curricular: Estudos filosóficos em educação I Código: JP0003 Pré-requisito(s): Não Docente: Lúcio Jorge Hammes Turma(s): Ano Letivo / Semestre: 2013/2 Turno: Diurno Carga Horária Total: 60 CH teórica: 60 CH Prática: 0 CH Semipresencial: 0 Ementa Aborda os pressupostos epistemológicos…

as exigencias do estágio,foi desenvolvido por esta estágiária um projeto de intervenção foi elaborado para atender a turma do 3º ano da escola com objetivo de tentar sanar algumas dificuldades na leitura dos alunos. Também foi aplicado alguns planos de aula objetivando cumprir a garga horária do estágio e ao mesmo tempo desenvovler a prática como regente de turma. O estágio supervisionado contribui para colocar em prática os conteúdos visto durante o curso de pedagogia.…

Nascimento, onde ambas tem formação superior em pedagogia, pós-graduação e psicopedagogia. As modalidades de ensino oferecidas pela escola são Educação infantil e fundamental. A escola possui ensino infantil composta por duas salas com pré-I e pré II. A escola não tem um local ambientalizado para a educação infantil, pois a mesma se diferencia dos demais ambientes escolar apenas com relação aos tamanhos das carteiras que são adequados para a idade do educando. A escola também…

Entrevista com Professores e Coordenador................................................................07 1.6. Observação em Sala de Aula......................................................................................08 2. Período de Regência........................................................................................................10 2.1. Plano de Aula..............................................................................................................11 …

ENSINO E APRENDIZAGEM COM TIC NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Centro de Formação de Associação das Escolas de Matosinho Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo TRABALHO FINAL ENSINO E APRENDIZAGEM COM TIC NA EDUCAÇÃO PRÉESCOLAR E NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Formadores: Carlos Moedas Eunice Macedo Formanda: Professora Rosa Maria Nunes dos Santos - Turma D Formação realizada de 12 e 16 de Julho de 2010 na EB23 de

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ESTAGIÁRIA: LOCAL DE ESTÁGIO: PROFESSORA: PROJETO: Os números TURMA: Pré-escola PERÍODO: 16 a 23 de Abril JUSTIFICATIVA: Os números fazem parte do nosso dia a dia (na nossa idade, nos dias do mês, nas nossas casas, etc.), e representam muito mais do que uma forma de se medir ou quantificar o que existe ao nosso redor. Os números são a ponte que une o conceito quantificador do abstrato à sua respectiva correspondência no concreto. OBJETIVO