Plano De Aula História Afrodescendentes

.................. REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Diante da perspectiva de que a leitura é fundamental, considera-se importante a realização do presente projeto: “Cultivando a leitura”, que será desenvolvido através da leitura de diversas histórias infantis, ligadas a temas transversais como diversidade cultural, seguidas de atividades relacionadas à alfabetização e letramento. Com base nos dados levantados na avaliação diagnóstica, vivenciadas no estágio, obtivemos os seguintes…

para discutir outros temas relacionados aos sentidos, tais como deficiências e inclusão. 3. A partir das discussões preliminares sobre os temas da diversidade, faça um plano de aula e elabore todo material sobre um deles: questão indígena, inclusão, questão afrodescendentes, questão de gênero ou diferenças geracionais. Procure direcionar essa prática para alunos das primeiras séries do ensino fundamental. DISCIPLINA: Ciências e sociedade e Matemática. …

Estruturante: Lutas. Conteúdo Básico: Capoeira; Conteúdo Específico: Cultura afro-brasileira; Elemento Articulador: Cultura Corporal e Diversidade. Objetivo: compreender o contexto da criação da capoeira e sua historicidade. Número de aulas estimado: aproximadamente cinco aulas de 50 minutos. Recursos: audiovisuais (computador, TV Multimídia) e materiais diversos (canetas, pincel, cola bastão, tesoura). Justificativa: de acordo com as Diretrizes Curriculares de Educação Física, as…

Plano anual de Aula - Educação Infantil A Educação Infantil constitui-se como primeira etapa da educação básica, conforme prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9395/96). Um direito garantido a todas as crianças e tem por premissa o desenvolvimento das crianças em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social. Neste sentido, A educação infantil é lugar de brincar, correr, pular, comer, aprender a andar, dormir, alegrar-se e ficar triste, desenhar, lidar

na universidade devido ao sistema de cotas. O sistema de cotas implantado naquela universidade1 previa a reserva de 70 vagas para o curso de medicina entre as 176 existentes assim distribuídas: 106 vagas para o vestibular geral, 35 para “afrodescendentes” e 35 para egressos de escolas públicas. A estudante que impetrou o pedido de liminar havia passado em 118º lugar. Na sentença o juiz diz: (...) é chegada a hora de todos nós, brancos e aquinhoados pela vida em abundância,…

fundamental, ensino médio, até os 17 anos, concedendo atendimento escolar prioritário para as crianças com deficiência, assim como os programas de incentivo para educação dos jovens e adultos que por algum motivo na idade correta não frequentaram a sala de aula, mas que precisam de uma formação para se inserir na sociedade. Bem como disponibilizar materiais didáticos para os alunos e professores, transporte, atendimento médico e a alimentação, desta forma favorecerá a qualidade do…

......................... REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Diante da perspectiva de que a leitura é fundamental, considera-se importante a realização do presente projeto: “Cultivando a leitura”, que será desenvolvido através da leitura de diversas histórias infantis, ligadas a temas transversais como diversidade cultural, seguidas de atividades relacionadas à alfabetização e letramento. Com base nos dados levantados na avaliação diagnóstica, vivenciadas no estágio, obtivemos os seguintes objetivos:

pela interiorização por todos os brasileiros, de normas enunciadas pelos discursos dos estrangeiros que nos colonizaram. c. Assumir o universo simbólico de outro sem perceber que essa “transferência” é feita na forma de uma dominação no plano simbólico. d. As alternativas “a”, “b” e “c” estão corretas. e. Construção de uma consciência crítica do que significa pertencimento étnico 0,4 pontos Pergunta 4 1. Leia o seguinte trecho: "o boi da…

pretende abordar a questão que estabelece a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica, discorrendo sobre os problemas para sua aplicação, especialmente os relacionados à falta de formação dos professores para trabalharem estes temas. A dificuldade também está no campo dos educadores não reconhecerem a importância da história e da cultura africana para a compreensão da história do Brasil. Apesar dos seus limites, a implementação da…

Instituição e o seu objetivo..................................................................................5 2.2 Entrevista................................................................................................................5 2.3 A sala de aula e suas rotinas.................................................................................7 2.4 Ensino Fundamental II............................................................................................8 2.5 A construção…