Plano De Aula Habilidade De Manipulacao

das séries iniciais, nos estágios exercidos ao longo do curso, principalmente quando eram direcionados a educação infantil, situações onde podemos sentir uma certa insegurança dos mesmos com relação a utilização dos jogos e brincadeiras na sala de aula. A insegurança a que nos referimos é em relação a dar confiança e saber integrar os jogos, brinquedos e brincadeiras no processo de ensino-aprendizagem das crianças nas séries inicias. Ainda nesta mesma observação pudemos escutar…

mundo em que não existe uma só verdade, o mundo é algo produzido pelo homem a partir de suas percepções. O foco é no individuo com qualidade interpessoal, assim se formara uma boa sociedade, os grupos irão interagir sozinhos, não é aceito nenhuma manipulação de pessoas. A educação é de responsabilidade do aluno, e a escola deve respeitar a criança e oferecer condições para que ela se desenvolva, é mostrar uma direção sem autoridade. O professor desenvolve seu repertorio de forma…

descritiva e aplicada para buscar, as principais características desse curso online aberto e massivo. Assim, no trabalho, são apresentados, além dos conceitos, um plano de aula para uma turma de alunos todo detalhado, juntamente com os objetivos e metodologia. No final é apresentado o resultado que se espera ter, após a aplicação das aulas e alguns pontos de vista e discussões. Este trabalho, mesmo que sendo parte inicial de um estudo de investigação está ainda em construção, confirmará…

conhecimento, estabelecendo relações com o meio social, atuando como agentes ativos. Para isso serão utilizadas tanto aulas teóricas quanto experiências concretas, visando assim expandir as possibilidades do uso da linguagem. Formas de Avaliação A ação avaliativa deverá considerar todas as atividades desempenhadas pelo aluno, individuais e coletivas: verificando a participação de cada um em aula, realizações de tarefas diversas, no livro didático e no caderno, apresentação de…

administrativa. Essa capacidade engloba: desenvolver um bom ambiente, seguro e de valores, através do exemplo e ensino, boa habilidade de comunicação para estimular e influenciar pessoas, logo este profissional precisa também ter a capacidade de liderar junto com a gestão. 2 - Liderança: como citado esta é uma capacidade do gestor, o que não é dispensável em outras áreas do funcionamento, habilidade que o profissional tem de influenciar positivamente o bom desenvolvimento do outro e do…

de Línguas II Professora: Adriana Almeida Alunas: Adenilde Araujo Denise Medeiros Maria Suzana Vanessa Nogueira ENSINO DE HABILIDADES DA ESCRITA Como podemos melhorar a maneira de ensinar os alunos de língua Inglesa como escrever? O que deveríamos tentar ensinar? Vamos olhar para estas e muitas outras questões como enfrentar a última das "quatro habilidades". 1. PROCESSO VS PRODUTO Professores de algumas décadas atrás eram mais preocupados com o produto final da…

lado me apoiando em minhas decisões. SUMÁRIO 1 Introdução. 2 Desenvolvimento. 2.1 Observação. 2.2 Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola. 2.3 Plano de Aula. 2.4 Regência. 3 Considerações Finais Referências Bibliográficas Ficha De Identificação do Aluno Nome do Estagiário: Sirlei Felix d Rocha Araujo RA: 349897 Curso: Pedagogia Semestre: 4º Semestre Ano: 2013…

Diante do vasto universo que envolve o trabalho do professor em sala de aula, procuramos nesta pesquisa desvendar as causas do desempenho e do fracasso escolar, especificamente na 4ª série do Ensino Fundamental. Nos últimos tempos tem-se constatado que a escola ainda tem fracassado em propiciar a todos os educandos a aquisição de um conjunto de conhecimentos e habilidades indispensáveis ao cidadão para integra-se à sociedade. Queremos, então,

incorporando como diretrizes gerais e orientadoras as quatro premissas apontadas pela UNESCO para a educação na sociedade contemporânea:  APRENDER A CONHECER – saberes que permitem compreender o mundo;  APRENDER A FAZER – desenvolvimento de habilidades e o estímulo ao surgimento de novas aptidões;  APRENDER A CONVIVER – aprender a viver juntos, desenvolvendo o conhecimento do outro e a percepção das interdependências;  APRENDER A SER – preparar o indivíduo para elaborar…

.......................... 07 4 RELATO DAS OBSERVAÇÕES ............................................................................ 10 5 RELATO DAS COATUAÇÕES .............................................................................. 15 6 PLANOS DE AULA E REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA ... 19 7 PROJETO TEMÁTICO DE INTERVENÇÃO ..................................................... 69 7.1 Caracterização do problema ..........................................................................