Plano De Aula Grecia E Roma

Aula 17 Primeira Guerra Mundial E Revolução Russa. Esta aula abordará a Primeira Guerra Mundial, suas causas e conseqüências, entre as conseqüências; destaque para a Revolução Russa e a criação do primeiro Estado socialista da história. Entre as causas da Primeira Guerra Mundial, temos a Unificação da Itália e da Alemanha, que contribuiu para a ruptura do equilíbrio político europeu. Assim, faz-se necessário analisar primeiro este processo para, em seguida, tratarmos da…

citizenship. Keywords: Citizenship. Education. Popular school. Escola da Ponte. 9 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 8 2 CIDADANIA E EDUCAÇÃO 2.1 HISTÓRICO FRANCESA DA 13 CIDADANIA: DOS PRIMÓRDIOS À REVOLUÇÃO 13 2.1.1 Grécia 14 2.1.2 Roma 15 2.1.3 Inglaterra 17 2.1.4 Estados Unidos 18 2.1.5 França 20 2.2 MUDANÇAS SOCIAIS E DE MENTALIDADES E SUAS REPERCUSSÕES NA ÁREA DA EDUCAÇÃO 23 3 ESCOLA A CIDADANIA POPULAR:…

Introdução. Este trabalho irá aprentar um plano de aula elaborado para 7° série do ensino fundamental e tem como tema principal: O trabalho escravo, irá tambem nos mostrar sobre a importância do planejamento. Tema: Trabalho escravo. Iremos discutir em sala de aula o que é trabalho dando ênfase para o trabalho forçado, que conhecemos como trabalho escravo, como surgiu o trabalho escravo, quais seriam as…

Confúcio e Mêncio Confúcio - capacidade moral e excelência habilitam as pessoas a serem líderes, e não o berço. Mêncio - meritocracia e democracia. Sistematizar a condução dos negócios. Shi Huang Ti- exames para funções públicas. - Grécia - 2500 - gregos inventaram e implantaram a administração democrática de cidades(inovação em época monarquiaca) - Solon - igualdade de todos perante a lei. Assembléias abertas, com direitos de voto. - Platão - desvantagens da…

GRECIA - termo usado pelos romanos GRAECUS. Os povos que formaram a Grécia denominavam-se como Helenos (Hélade) ou pela origem dos povos invasores, dos quais descendiam como os Dórios (Espartanos), Jônios e Eólios. Evolução Histórica Por volta de 2000 AC, os habitantes de Hélade (Grécia) eram povos indo-europeus, denominados Aqueus, que chegaram a região e dominaram a comunidade local (Peslagos). Aos poucos, os aqueus construíram centros urbanos (Micenas, Tirinto e Argos).…

Européia. Formada em 1957, com o Tratado de Roma, a organização pretendia permitir a livre circulação de pessoas, mercadorias e serviços entre os países-membros. A CEE teve como ponto de partida, por sua vez, a Comunidade Européia do Carvão e do Aço, primeira iniciativa a unir econômica e politicamente países europeus, pouco depois do fim da II Guerra Mundial.Constituída em seu início por doze países: Alemanha, França, Espanha, Itália, Bélgica, Portugal, Grécia, Luxemburgo, Países…

PROFESSOR : MARCO ANTONIO VIEIRA ESTRADAS E PAVIMENTAÇÃO 2014-1 – 9.0 PERÍODO Aula 0 FACULDADE PITAGORAS DE DIVINÓPOLIS Professor – MARCO ANTONIO VIEIRA Tel. 0**37 3381-4659 0**37 9981-9601 (vivo) 0**37 9199-9317 (tim) Email – marcoantoniovieira@ymail.com FACULDADE PITAGORAS DE DIVINÓPOLIS FACULDADE PITAGORAS DE DIVINÓPOLIS PLANO DE ENSINO FACULDADE PITAGORAS DE DIVINÓPOLIS PLANO DE ENSINO UNIDADE I ESTRADAS Projeto e construção de rodovias e…

COLÉGIO EXODUS PLANO ANUAL DE CURSO. PROPOSTA DE PLANO ANUAL 2014. COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA. PROFESSOR: Wendel Paiva Ferreira. SÉRIES: 6ª A 8ª. OBJETIVOS GERAIS: Localizar acontecimentos no tempo, dominando padrões de medidas e noções para distingui-los por critérios de anterioridade, posterioridade e simultaneidade; Sempre fazendo comparações com fatos do presente, mas sempre resguardando as diferenças. Conhecer as realidades históricas singulares, distinguindo diferentes

(estelas e obeliscos). Na Mesopotâmia há estelas, nas quais os reis quiseram imortalizar os seus feitos, no Egito, as estelas desempenharam múltiplas funções de perpetuação de uma memoria funerária, vitorias, jurídicas e sacerdotais, mas foi na Grécia e antiga Roma, o tempo áureo das inscrições, onde o mármore e a pedra eram utilizados uma pela sua ostentação e a outra pela sua durabilidade em propagar a perpetuação da lembrança e das comemorações, além disso, se acrescentam a função de…

DA ARQUITETURA 4 1.1 CONSTRUIR – NECESSIDADE BÁSICA E ATO SOCIAL 5 1.1.1 CONSTRUIR É UM ATO SOCIAL 5 2 ARQUITETURA NA PRÉ-HISTÓRIA 8 3 MESOPOTÂMIA 11 4 EGITO 14 4.1 2900 A 700 A . C . 14 5 ARQUITETURA GREGA 18 5.1 GRÉCIA CLÁSSICA E HELENISMO 800 A 30 A . C . 19 5.1.1 ORDEM DÓRICA 19 5.1.2 ORDEM JÔNICA 23 5.1.3 ORDEM CORÍNTIA 27 6 ARQUITETURA ROMANA 29 7 BÁRBARA E/OU PALEOCRISTÃ 32 7.1 300 - 640 32 8 ARQUITETURA…