Pasta de Estágio - Educação Física - Licenciatura

.........................................................................................04 3 – Objetivos......................................................................................................05 4 – Desenvolvimento.........................................................................................06 5 – Planejamento Escolar..................................................................................09 6 – Relatório de Observação.............................................................................09 6.1 – Funcionamento da Rotina das Aulas de Ed. Fisica........................09 6.2 – Aspectos da organização didtático-pedagógica da Ed.Física........09 6.3 – Os alunos.......................................................................................09 6.4 – O professor de Ed. Física...............................................................10 7 – Plano de aula...............................................................................................11 9 – Cronograma de Atividades..........................................................................13 10 – Conclusão..................................................................................................21 11 – Referências................................................................................................22 Anexos ................................................................................................................. 1 –…

Necessário: 1 bola de futsal com guizoe coletesLocal: quadra de handebol oude futsalFormação dos Alunos: 2 equipes formando duplasDescrição do Jogo: Serão formados dois times com 5 duplas cada. As duplas terão 1 aluno cego e outrovidente, deslocando-se com as mãos dadas. Cada time escolherá o seu campo de defesa. O início dojogo se dará quando o professor, de costas, arremessará a bola para a quadra. As duplas deverão tentar pegar a bola, atacando o time adversário. As duplas não poderão…

A Educação Física e INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FACULDADE GUAIRACÁ LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA RODRIGO MUZYKA A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FATOR DE INCLUSÃO PARA O(A) ALUNO(A) SURDO(A) GUARAPUAVA 2011 RODRIGO MUZYKA A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FATOR DE INCLUSÃO PARA O(A) ALUNO(A) SURDO(A) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção de título…

Político Pedagógico e o Regimento Escolar. Além disso, foi observada a rotina escolar, os espaços físicos, os recursos tecnológicos e humanos disponíveis no colégio. Este relatório apresenta inicialmente uma análise da instituição de ensino onde foi realizado o estágio, esta análise apresenta a identificação, as modalidades de ensino, o número de turmas e alunos, a caracterização de pais, alunos, professores e funcionários do colégio e quais os objetivos da instituição para a formação…

O ENSINO DO ESPORTE NA ESCOLA MUNIPAL DE EDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOS 1 FONTÃO, Marcela2 RESUMO: O presente trabalho discute sobre o ensino do conteúdo esporte nas aulas de Educação Física nas Escolas Municipais de Educação Bilingue para Surdos – EMEBS - da cidade de São Paulo. Esse estudo…

PROJETOS DESENVOLVIDOS PELA ESCOLA | |A escola possui diversos projetos, nos quais todos foram elaborados visando a promoção da inter e transdisciplinaridade entre | |as matérias dos componentes curriculares do ensino fundamental e do ensino médio, proporcionando uma ampla contextualização | |entre as diversas culturas existentes e a emancipação do equilíbrio e convívio em sociedade. …

Primeira etapa: análise diagnóstica da situação enfrentada por alunos com deficiências nas aulas de Educação Física. Faça uma pesquisa (em uma escola de sua preferência) sobre como acontecem às aulas de Educação Física envolvendo a participação de pessoas com deficiências. Caso não encontre, tentem explicar quais são os fatores que dificultam a inclusão desses alunos nas escolas regulares. Com base nessa análise e no conteúdo estudado, produza um texto (de 15 a 20 linhas), apontando…

9394/96, e no tópico Plano de Trabalho Docente - Dimensão. Parâmetros Curriculares Nacionais não é citado no PPP analisado. Em relação à organização da escola, a mesma funciona em três turnos sendo matutino com início às 7:30 às 11:50, vespertino das 13:00 às 17:20 e no período noturno das 18:40 às 22:50. A escola conta atualmente com 607 alunos sendo divididos em turmas da seguinte maneira: Período Matutino: Ensino Fundamental: 6º ano A; 6º ano B; 7º ano A; 7º ano B; 8º ano A; 9º ano…

fortalecem a identidade individual e coletiva do individuo, bem como pelo respeito do aprender e construir. Cada aluno numa sala de aula representa características próprias e um conjunto de valores e informações que os tornam únicos e especiais, constituindo um ritmo de aprendizagem, o desafio da escola hoje é trabalhar com essas diversidades na tentativa de construir um novo conceito do processo ensino-aprendizagem de modo que sejam incluídos neste processo todos que dele, por direito,…

LIBRAS NA EDUCAÇÃO FISÍCA COMO FACILITADORA NA INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO REGULAR RAIMUNDO VALDSON DE CASTRO ALVES1 Ricardo Felipe de Souza Caramês2 Universidade Nilton Lins-UNL / Manaus-Am Área de Saúde RESUMO - Com objetivo de entender as diferenças é indispensável que a escola, juntos com seus profissionais, aprimorem suas praticas para que os alunos com necessidades especiais, neste caso em especifico os surdos, possam exercer seus direitos a educação em sua…