Mostra pamorama

relembro que, com a intenção de revigorar o Curso de Graduação em Letras, incentivando os alunos para a continuidade dos estudos na pós-graduação, o objetivo primeiro do Rabiscos foi fazer com que os alunos, das diferentes séries, não escrevessem para um leitor solitário e por nota apenas, mas para leitores: os próprios colegas, autores e ainda não autores, e outros que não somente o professor. Em outras palavras, o Caderno foi pensado como um espaço onde os acadêmicos, que desejassem se instaurar como sujeitos-autores – internalizando a satisfação e as exigências de um trabalho específico, o da produção e publicação – pudessem publicar, desde o primeiro ano de graduação, em forma de a rtigo de divulgação científica, um dos gêneros de texto que mais circulam pela esfera acadêmica, os trabalhos desenvolvidos nas diversas disciplinas do curso. Isso teria também repercussões na qualidade e na eficiência de uma pós-graduação. Nesse movimento, o aluno, sob a orientação do professor responsável pela disciplina, aprenderia alguns procedimentos, tais como: selecionar um tema, estabelecer um problema, formular questões a respeito, debruçar-se sobre ele, fazer os recortes necessários para o estudo, pesquisar, refletir, tentar esclarecê-lo à luz de uma teoria. Por último, coroando o esforço científico, escreveria os resultados desse exercício num artigo que, depois de passar pelas trabalhosas, mas necessárias, idas e vindas das revisões e reescritas que…

ideias. O romantismo criou novas formas de expressão, salientando-se: o sinfonismo, que começa com Beethoven, e o lied, que se consolida com Schubert. Os românticos buscavam maior liberdade de forma, expressão intensa e vigorosa das emoções através de harmonias mais ricas e do emprego de dissonâncias. Beethoven é reconhecido como o grande elemento de transição entre o Classicismo e o Romantismo. A sua música é clássica pelo rigor da forma (herdada de Mozart e Haydn) e romântica…

....................................................................................................... 289 6. DICIONÁRIOS........................................................................................................... 303 8. RELAÇÕES RACIAIS/INTERÉTNICAS.............................................................................306 8.1. RAÇA , CLASSE, PRECONCEITO, DISCRIMINAÇÃO, RACISMO , SEGREGAÇÃO E APARTHEID 306 8.2. MERCADO DE TRABALHO , POLÍTICA , LAZER, SAÚDE…

de vivificação, da aventura ou da rotina, do indivíduo social. Em Casa-grande & senzala, na sua ótica abrangente, e jamais excludente, se instaura um # novo tipo de discurso, contrastivo e paradoxal, aberto e miscigeriado: um discurso singular- mente plural. Brasília, 13 de setembro de 1980 NOTA DA EDITORA - Esta Casa se sente desvanecida em publicar, na presente edição de Casa-grande & senzala, comemorativa do 80.0 aniversário de nascimento de Gilberto Freyre, esta…

de vivificação, da aventura ou da rotina, do indivíduo social. Em Casa-grande & senzala, na sua ótica abrangente, e jamais excludente, se instaura um # novo tipo de discurso, contrastivo e paradoxal, aberto e miscigeriado: um discurso singular- mente plural. Brasília, 13 de setembro de 1980 NOTA DA EDITORA - Esta Casa se sente desvanecida em publicar, na presente edição de Casa-grande & senzala, comemorativa do 80.0 aniversário de nascimento de Gilberto Freyre, esta…