Plano De Aula Equilibrio

Nome: Ana Paula Reis e Luana Duarte Turma:CA43L Plano de Ensino(Adaptado de Libâneo,2008,p.232) PLANO DE ENSINO | Disciplina: Ginástica Geral e Rítmica (Saúde e movimento)Série: 6º ano do ensino fundamentalAno: 2011N º de aulas no bimestre: no semestre:Professor: Ana Paula Reis e Luana Duarte | Justificativa da Disciplina: Entende-se a Educação Física Escolar como uma disciplina que introduz e integra o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que

Diante o exposto nas aulas, e pensando a Linguagem Corporal como uma área do conhecimento inclusiva e integradora, sugira uma atividade escolar para a Educação Infantil, onde a psicomotricidade será estimula e todas as diferenças e deficiências serão abarcadas na proposta. Descreva a atividade e comente de forma hipotética como esta atividade pode atender diferentes públicos A psicomotricidade é uma ciência difundida nos tempos atuais que se ocupa do estudo do ser humano por meio de seu corpo

FÍSICA I Equilíbrio de forças paralelas 1. OBJETIVO DO EXPERIMENTO  Determinar a massa de corpos, a partir do equilíbrio de forças paralelas, que agem numa barra horizontal.  Comparar os valores obtidos experimentalmente com a previsão teórica para os valores de massa. 2. OBJETIVO DE APRENDIZAGEM  Verificar experimentalmente o equilíbrio estático de forças paralelas.  Aplicar conhecimentos de momento de força a equilíbrio de corpos. OBSERVAÇÃO Nesta aula…

PLANO ANUAL EDUCAÇÃO FISICA ENSINO MÉDIO – 1º ao 3º ANO NOME DA ESCOLA: Escola Estadual José Vieira de Sales Guerra PROFESSORA: Rizelda Pereira Alves TURNO: Matutino DADOS DA ESCOLA NOME DA ESCOLA: Escola Estadual José Vieira de Sales Guerra. ENDEREÇO: AV. Nossa Senhora do Livramento ETAPA DE ENSNO OFERTADA: Ensino médio 1º ao 3º TURNOS: Matutino QUANTIDADE DE TURMAS: DISCIPLINA: Educação Física PROFESSORA: Rizelda

RESISTÂNCIA DOS MATERIAIS I Prof. Michel Sadalla Filho MOMENTO DE UMA FORÇA + EQUILÍBRIO DE UMA BARRA (No Plano XY) RES. MAT I – DOC 3 Referência HIBBELER, R. C. Mecânica Estática. 10 ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2005, 540p. • Slides disponibilizados pela editora • notas de aulas do prof. Prof. MSc. Luiz Eduardo Miranda J. Rodrigues – IFSP • apostila Prof. Dr. Ricardo Gaspar • notas aulas Prof. Dr. Eduardo Nobre Lages – Univ. Federal Alagoas MOMENTO…

PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO: Disciplina: Educação Física Turma: 4º Turno: Matutino Aula: Semana: Data: 04/04/2013 Professores: Kamilla Kroebel. Conteúdo: Região Nordeste e suas Brincadeiras Tema: Brincando com a Região Nordeste OBJETIVOS Conhecer algumas brincadeiras da região sudeste. Realizar brincadeiras de pular, de agachar e levantar e de correr. Participar das atividades proposta pelos professores estagiários. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A aula…

motora O profissional de educação física, sendo o mesmo para todas as series trabalha o mesmo modo com atividades diferentes para cada serie, planeja e realiza aulas e atividades para todos os alunos e inclusive estes dois alunos com dificuldades motoras, sendo atividades em grupos para melhor adaptação e entendimento. A duração da aula é de 50 minutos e em quadra poliesportiva o professor juntamente com os 36 alunos do 6º ano pratica uma repetição com arremesso e chutes. A sala é…

conceito referido. Cantarino de Carvalho (1994), num inquérito realizado junto de técnicos de educação física e alunos do 11º ano de escolaridade, extraiu alguns conceitos por eles referidos como “saber nadar”: Dominar as técnicas dominar equilíbrio flutuar estar à-vontade dominar respiração capaz de competir não se afogar evitar fadiga ao deslocar dominar situações imprevistas dominar propulsão capaz de se deslocar (...) Podemos verificar que os resultados…

exigência de avaliação do curso de Administração e tem como objetivo o aprendizado com apreensão de novos valores. É um resumo simplificado do aprendizado das aulas presenciais e interativas Desta forma este estudo esta organizado por itens que caracterizam as Unidades Didáticas, está descrito a cada aula o aproveitamento e aprendizado da mesma, além do seu desenvolvimento e considerações finais, que apontam à compreensão dos conhecimentos de forma geral e…

Apontamentos de aulas de Resistência dos Materiais 2013-1 Motivação No curso de Arquitetura, Resistência dos Materiais faz parte do elenco de disciplinas tecnológicas, que é antecedida por Ciências Aplicadas e que precede Sistemas Estruturais. Este texto de apoio tem a intenção de facilitar o acompanhamento dos tópicos tratados nas aulas presenciais. As fontes de consulta estão citadas e registradas com [ ]. Como estratégias foram adotadas, às vezes, abordagens distintas para…