planejamento 3 trimestre 2 ao 5 ano educ fisica

Valores Conservação do Patrimônio Público (...) ➢ Projeto de Leitura ➢ Projeto Patrimônio Público ➢ Projeto Pintura do muro da escola ➢ Espelhos de classe ➢ Seqüência didática ➢ (...) Observação dos alunos em aula. DIFERENTES FORMAS DE JOGOS Construção de Atividades Regras/Coletividade/Individualidade/Ressignificação. Jogos Perceptivos/Sensoriais Percepção espaço- temporal Direcionalidade Lateralidade Dominância Lateral Consciência Corporal Motricidade Ampla Motricidade Fina Percepção figura fundo Sensações ➢ Realizar diversas experiências motoras e sensoriais que desenvolvam as brincadeiras da cultura popular, construção de jogos/brinquedos/brincadeiras e atividades de cooperação e competição. ➢ Proporcionar elementos para que os alunos consigam perceber seu corpo e suas sensações durante as atividades ➢ Valorizar a individualidade dentro da coletividade. ➢ Fazer com que o aluno tome consciência de sua localização no espaço e no tempo. ➢ Buscar a diferenciação entre lateralidade e direcionalidade. ➢ Desenvolver a motricidade ampla e a motricidade fina. ➢ Procurar fazer com que os alunos construam um feedback a partir de questionamentos sobre as atividades e suas percepções. Observação dos alunos em aula. Desenvolvimento de relatos escritos e gráficas Construção de Jogos, Brinquedos e Brincadeiras Motricidade Fina (manufatura) Reciclagem/Ressignificação ➢ Trabalhar a importância da reciclagem ➢…

O tempo no agir docente: algumas reflexões para a formação de professores de línguas Time in Teaching: Some Reflections to Language Teacher Education Rosely Perez Xavier* Universidade Federal de Santa Catarina Florianópolis – Santa Catarina / Brasil RESUMO: Este artigo discute a dimensão temporal da prática docente com base em duas formulações de tempo propostas por Deleuze (1998): Cronos e Aion. O objetivo é problematizar ações pedagógicas à luz da temporalidade para trazer …

PLANO DE AULA Nº 30 Identificação da Unidade Escola: ________________________________________ Ensino Fundamental Série:3º ano Data: 23 de maio de 2013 Nome do Acadêmico:_____________________________ Objetivo da aula: Desenvolver percepção temporal e visual e também coordenação motora Material: corda e arco Introdução ou Aquecimento: Pega – pega corrente: dois pegadores, o restante espalhado pela quadra. Conforme as…

PLANO DE AULA ------------------------------------------------- Data: 12/09/2012 Série: Turma: ------------------------------------------------- Nº de alunos: Sexo: Masculino e Feminino------------------------------------------------- Duração da Sessão: ------------------------------------------------- Professor: Faixa etária: -------------------------------------------------…

Maria Ines Plano de aula Dados de Identificação: Instituição: EMF Bruna Regina Da SilvaTurma: 3º A e 3º B Número de crianças: 3º B: 34 alunos 3º A: 32 alunosIdades: 8 e 9 anos, ambas as turmasDisciplina: Educação Física Estagiário: Fabio Apdo. MoreiraData da aula: 3º B: 08/10/2013 - 13:55h às 14:50h 3º A: 09/10/2013 - 10:05h às 11:00hLocal: Quadra esportivaUnidade didática: Desenvolvimento da psicomotricidadeObjetivo geral da aula: Aprimorar aprendizagem…

Atividades tônica- voltada para o próprio corpo desenvolvendo a auto percepção. 2- Atividade cinética- dirigida para o mundo externo, desenvolvendo a percepção de si no meio. 04. O que é orientação espaço temporal? É a capacidade de situar o próprio corpo no espaço, em relação a referenciais e obstáculos fixos e móveis de localizar outros objetos com base em tais referenciais de perceber a velocidade de deslocamento do próprio corpo e objetos, assim como a trajetória de seus…

Erro! Indicador não definido. INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA A Universidade do Oeste de Santa Catarina-UNOESC, objetiva uma excelente qualificação de seus acadêmicos, e partindo deste ponto submete os mesmos a uma rigorosa avaliação ao longo do período de formação, sendo que, estes são designados a desenvolverem quatro etapas de estágio supervisionado, onde identifica-se esta como sendo a primeira. Nesta primeira etapa, a ser realizada em uma escola estadual na cidade…

AULA 01. Exercício 1. Dois a dois, um de frente para o outro, dispostos próximo às linhas laterais da quadra. Realizar passes rasteiros com a parte interna no pé. Objetivo: Passe. Característica: Atividade de característica técnica, podendo ser realizada individual ou em duplas, uso individualizado do material ou um apara cada dois. Justificativa: Esta atividade é usada para alunos iniciantes para o desenvolvimento da…

de Rondônia-RO 05/2010 INTRODUÇÃO O presente relatório em estágio de regência na Educação Infantil tem como o objetivo de aprimorar a prática em sala de aula com turma de Educação Infantil na faixa etária de “cinco anos”. Na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Amilton Ribeiro, criada através do decreto nº. 032/04-CEE/RO e homologada no dia 29/03/2005, situada na Rua Flávio Saraiva de Matos S/Nº, no Distrito de Querência do Norte, Município de…

Horária do Estágio: 4 horas semanais Nível de Ensino: Ensino Infantil Data: 22/09/2014 PLANO DE AULA: 01 -45148557150Instituição: Escola Passo a Passo. 00Instituição: Escola Passo a Passo. -4514856984Série/Ano: Maternal 2 e Jardim 1 Turma/n.º de alunos: Horário: 08:00 ás 12:00 hs 00Série/Ano: Maternal 2 e Jardim 1 Turma/n.º de alunos: Horário: 08:00…