Plano De Aula Did Atica

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Pedagogia 2ª Série ATPS – DIDÁTICA Disciplina: Produzir um Plano de Aula Tutora Presencial: Eliene G. S. Ferreira Cláudia Pimenta de O. Matias RA-426194 Claudiana Sousa Silva RA-406205 Claudinéia Moreira dos Santos RA-406206 Nilza Maria da Rocha Matias RA-413888

Precisa-se trabalhar com modelos em trˆes dimens˜oes, para os quais imagens est´aticas s˜ao pouco apropriadas. E o desenvolvimento da capacidade de visualiza¸c˜ao, de constru¸c˜ao de modelos mentais mais complexos e de mudan¸cas de sistema de referˆencia, pode desempenhar um papel importante no desenvolvimento das ideias em ciˆencias e posteriormente no seu processo de aprendizagem. A produ¸c˜ao de materiais did´aticos que utilizam recursos visuais e exploram as dificuldades de com- …

educadores aprenderam ciˆencias dessa forma e inconscientemente ensinam de forma an´aloga. Esse fato relaciona-se ao condicionante psicobiogr´afico, em que baseado nas “marcas de uma socializa¸c˜ ao prim´aria”, o professor reproduz com seus alunos pr´aticas e experiˆencias anteriores [2]. Al´em disso, os educadores, em sua maioria, n˜ao tˆem gosto pela f´ısica e seguran¸ca para ensinar conceitos relacionados a fenˆomenos da natureza. Apesar de toda essa discuss˜ao, vale deixar claro que…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ´ INSTITUTO DE MATEMATICA Departamento de Matem´ atica Pura e Aplicada MAT 01353 C´alculo e Geometria Anal´ıtica IA GEOMETRIA ANAL´ITICA ˆ CONICAS Janice Nery Liana Costi N´acul Luisa Rodr´ıguez Doering Maria Fernanda Recena Menezes PORTO ALEGRE Julho/2005 Conte´ udo 1 Introdu¸c˜ao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 Defini¸c˜ao das Cˆonicas como

Universidade Federal do Rio Grande do Sul — Instituto de Matem´atica ´ DEPARTAMENTO DE MATEMATICA PURA E APLICADA MAT 01353 C´ alculo e Geometria Anal´ıtica IA GEOMETRIA ANAL´ITICA ˆ CONICAS Janice Nery Liana Costi N´acul Luisa Rodr´ıguez Doering Maria Fernanda Recena Menezes PORTO ALEGRE, 2001/2 Conte´ udo 1. Introdu¸c˜ao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2. Defini¸c˜ao das Cˆonicas…

conhecimento. Atualmente, espera-se que o professor de ensino superior possua habilidades pedagógicas e que não se sinta o dono do saber, para que busque continuamente aprofundar seus conhecimentos, transformando-se em um pesquisador no preparo de suas aulas, objetivando torná-las prazerosas e atraentes. Já não basta o domínio técnico conteudista, mas sim múltiplas habilidades e competências docentes. Da mesma forma, o mercado de trabalho está cada vez mais exigente e isso faz com…

OBSERVAÇÃO DIA 09 DE AGOSTO DE 2011 ( DUAS AULAS) 1ª e 3ª aulas. A professora entrou em sala muito animada, parece que ela e a turma possuem um bom relacionamento. A aula inicio-se com o texto “ I am Tired” . Os meninos da turma de modo geral são muito animados e conversam o temo todo, o que faz com que a professora precisasse chamar a atenção deles varias vezes, a turma estava um pouco preguiçosa no dia e demoraram para copiar o texto que também era um pouco extenso. Em seguida a…

Pereira Matem´ atica e M´ usica De Pit´agoras aos dias de hoje Rio de Janeiro 2013 Marcos do Carmo Pereira Matem´ atica e M´ usica De Pit´agoras aos dias de hoje Trabalho de Conclus˜ao de Curso apresentado ao Programa de P´os-gradua¸ca˜o em Matem´atica PROFMAT da UNIRIO, como requisito para a obten¸c˜ao do grau de MESTRE em Matem´atica. Orientador: Leonardo Tadeu Silvares Martins UniRio - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Doutor em Matem´…

autorização, por escrito, da Fundação. C837c Costa, Celso. Pré-cálculo. v. 1 / Celso Costa. – 5. ed. – Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2010. 236p.; 21 x 29,7 cm. ISBN: 85-7648-361-0 1. Matemática básica. 2. Sistemas de coordenadas. 3. Equação da reta. 4. Plano euclidiano. I. Título. 2010/1 CDD: 510 Referências Bibliográficas e catalogação na fonte, de acordo com as normas da ABNT. Governo do Estado do Rio de Janeiro Governador Sérgio Cabral Filho Secretário de Estado de Ciência e…

polarização _______ 7 Aula 1 – As Equações de Maxwell ________________________________________ 9 Paulo A. Maia Neto / Paulo H. Souto Ribeiro / Ruynet L. de Matos Filho Aula 2 – Introdução às ondas eletromagnéticas ____________________________ 31 Paulo A. Maia Neto / Paulo H. Souto Ribeiro / Ruynet L. de Matos Filho Aula 3 – Representação e propriedades das ondas eletromagnéticas ____________ 47 Paulo A. Maia Neto / Paulo H. Souto Ribeiro / Ruynet L. de Matos Filho Aula 4 –…