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para a Formao Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAO E INTERVENO 05 3.1 Caracterizao do Campo de Estgio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Interveno e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTGIO REFERNCIAS 14 1 INTRODUO O estagio desenvolvido foi de grande importncia, pois nos ajudou a desenvolver nossa prtica em sala de aula atravs de observaes .Esse teve o tema de valorizando a famlia .Sendo assim um tema de grande importncia na sociedade decidir trabalhar na criana o valor que deve-se ter pela famlia. Segundo Gonzaga Patriota A famlia o primeiro espao onde cada indivduo se insere e o qual ajuda na formao de valores, princpios ticos e morais do mesmo. neste contexto que ele se conscientiza dos seus papis primrios e onde se inicia o processo de socializao, que o leva convivncia com a comunidade. no seio familiar que se faz a transmisso de valores, costumes e tradies entre geraes. Uma boa educao dentro de casa garante uma base mais slida e segura no contato com as adversidades culturais e sociais. A ausncia familiar gera graves consequncias na formao do indivduo, alimentando valores egocntricos, que levam os mais jovens ao mundo do vcio e das futilidades. O estgio servir para mostrar as crianas de forma ldica de como valorizar a famlia na qual est inserido,usando diversos recursos para que a criana desenvolva um senso crtico…

Introdução Este trabalho envolve um relatório documentado, contendo toda a minha experiência no tempo que vivenciei a prática dos docentes na Educação Infantil em Escola pública. (E.M.E.I.E.F Comendador Piero Pollone). Nele inclui o local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas com observações, relatórios e anotações dentro da sala de aula. Adquirindo um novo aprendizado, tirando as dúvidas, interagindo ao novo ambiente de estágio, e que a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática da Alfabetização e do Letramento História da Educação e da Pedagogia Magali Figliano Manzaro Furtado: - RA: 9612399303 Tutora EAD – Priscila Lourenço São Paulo/Campus Marte (MR) Uníbero 2015 Introdução O presente trabalho apresentará questões relativas à profissionalização docente e aos processos de alfabetização, levando em consideração toda trajetória…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE ANDRÉIA CRISTINA LOTTO PIRÁGINE MAGESTO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Jaú 2014 ANDRÉIA CRISTINA LOTTO PIRÁGINE MAGESTO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Feira de Santana 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil Feira de Santana 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1…

ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO CONHECIMENTOS DE LÍNGUA PORTUGUESA (COMUNS A TODOS OS MONITORES e AGENTE SOCIAL) Fonética e Fonologia; Divisão silábica; Acentuação gráfica; Emprego do hífen; Ortografia; Pontuação; Estrutura das palavras; Classes gramaticais; Flexão verbal e nominal; Pronomes: emprego e colocação; Empregos de tempos e modos verbais, vozes do verbo; Concordância nominal e verbal; Crase; Interpretação de texto; Análise sintática: termos da oração, classificação de orações.…

“O jogo e a brincadeira na educação infantil”. Delimitação do tema: O jogo e a brincadeira no desenvolvimento integral da criança de quatro a seis anos na educação infantil. 1. Introdução e Problematização. Este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento integral das crianças de quatro a seis anos, as quais frequentam a Escola Municipal de Educação Infantil Monteiro Lobato de Pindaré-Mirim. Quatro professoras de…

........................................................... 16 REFERÊNCIAS 18 INTRODUÇÃO O estágio curricular possibila o estudante de intregar-se a teoria aprendida no IES, com a prática da docência em sala de aula contribuindo assim para a formação dos futuros professores, preparando-os para os futuros desafios que estão por vir. Com a vivência em sala de aula, podemos ver na prática como acontece o processo de ensino/aprendizagem. Entendido como tempo de…

Prezados senhores, o Circulo Angolano Intelectual (C.A.I.) é um grupo criado no facebook, em que alguns Angolanos discutem determinados temas da sociedade Angolana. Mais de 1000 Angolanos e Angolanas, são membros deste grupo, e nas duas últimas semanas discutimos o sistema de Educação em Angola. Porque acreditamos que a Sociedade Civil deve estar sempre ao serviço do Pais de uma forma construtiva e participativa, sentimo-nos na obrigação de partilhar as conclusões das nossas discussões. …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GRACIELE DE MOURA – RA: 2373476231 MARIA DE FÁTIMA PAIM – RA: 3333546391 ROBERTA SCHIAVON VARGAS – RA: 2627483629 SABRINA AZEVEDO MODENA – RA: 2324399717 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Atividade Prática Supervisionada na disciplina de Educação Profissional e Em Ambientes Não…