Ingles

OBSERVAÇÃO

DIA 09 DE AGOSTO DE 2011 ( DUAS AULAS) 1ª e 3ª aulas.

A professora entrou em sala muito animada, parece que ela e a turma possuem um bom relacionamento. A aula inicio-se com o texto “ I am Tired” . Os meninos da turma de modo geral são muito animados e conversam o temo todo, o que faz com que a professora precisasse chamar a atenção deles varias vezes, a turma estava um pouco preguiçosa no dia e demoraram para copiar o texto que também era um pouco extenso. Em seguida a professora regente iniciou a tradução do texto com eles de forma simultânea, pois havia muitas duvidas, percebi que o objetivo da professora era focalizar o uso do “ verb to be”, a turma mesmo sendo de ensino médio, possui dificuldade na assimilação entre a língua materna e a língua estrangeira. O texto trabalhado pela professora estava todo no tempo presente, assim ela trabalhou os verbos e as expressões do tempo presente mais usadas na Língua Inglesa.

A coordenação pedagógica da escola passou na sala e demorou mais de vinte minutos dando recados, todos relacionados a Semana Recreativa Desportiva que ocorreria na escola no final do mês. Após os recados a professora entregou alguns exercícios para que os alunos realizassem como tarefa para a próxima aula.

DIA 16 DE AGOSTO DE 2011 ( DUAS AULAS) 1ª e 3ª AULAS

A professora pediu que os alunos pegassem um texto que ela havia trabalhado no dia 10 de agosto, e relessem. O texto possuía os verbo todos no tempo passado, pedindo assim que eles selecionassem quais eram os verbos irregulares e analisassem principalmente a construção do verbo “to be” no passado. A turma teve a tarefa de pegar o texto e passá-lo para o tempo presente. Houve a necessidade da professora auxiliá-los o tempo todo, principalmente devido a regra de se acrescentar “s” no final dos verbos da terceira pessoa do tempo presente. Acredito que boa parte das dificuldades dos alunos foi sanada com a tarefa, pois a professora conseguiu com que todos os alunos se