Plano De Aula Dia Do índio

infantil na Escola Progresso situada no Parque Esplanada I rua G quadra E lote 45 Valparaíso de Goiás, levando em consideração a finalidade e responsabilidade da educação. O estágio descrito nesse relatório iniciou-se no dia 24 de março de 2014. E uma instituição particular fundada no dia 20 de dezembro de 2007, sob direção de Roselene Campos Viana e nesse ano de 2014 só está funcionando a educação infantil no período vespertino. E a creche que funciona em período integral das 7h às 19h…

descrever qual é a situação e as condições de vida das comunidades indígenas na América Latina, tendo © História da América I em vista seu desenvolvimento histórico após o início da colonização europeia até os nossos dias. Para isso, o aluno deverá elaborar um plano de aula, individualmente ou em grupo, sobre o tema. Esse assunto é de extrema importância, já que essas comunidades (bem como suas respectivas culturas) estão entrelaçadas nas nossas origens, independentemente das…

PLANO DE AULA PARA A ESCOLA SABIÁ AS COMUNIDADES INDIGENAS NA AMERICA LATINA Público Alvo: Ensino Médio. Tempo: 6 horas/aulas Justificativa: Homenagear os índios 1° habitantes da América a quem devemos nossa história. Objetivo: Sendo começo de ano letivo, temos a aproximação do dia do índio. Levar com a interação, alunos/comunidades, ao melhor conhecimento sobre esses povos e assim reduzir o preconceito. Recursos: Livros didáticos adotados pela escola

PLANO DE AULA Tema: Os povos indígenas no Brasil Turma: 4º ano Duração: 1 aula Disciplina: História Objetivos Gerais: O professor deseja: • Despertar o interesse do aluno para adquirir conhecimentos sobre a cultura indígena, valorizando seus antepassados, uma vez, que estes contribuíram para a formação e etnia do povo brasileiro. • Estabelecer a relação entre passado e presente. Objetivos Específicos: Ao final da aula o aluno deverá: •…

Plano De Aula Quinzenal Plano De Aula PLANO DE AULA Público - alvo: 1° ano Educação Fundamental Tema: Índio Justificativa: Perante a aproximação da data comemorativa dia do índio foi percebido a falta de conhecimento sobre a cultura indígena. Objetivos: Levar os alunos a reconheceres a semelhanças e a diferença entre as diferentes culturas e seu modo de viver. Conteúdo: • Cultura indígena • Alimentos, moradias e hábitos pessoais e sociais • Linguagem…

também nosso plano de aula, descrevendo as atividades propostas, e comentamos os trabalhos dos outros grupos incluindo suas atividades. EDUCAÇÃO POMBALINA Os jesuítas eram padres que vieram para o Brasil com a missão de evangelizar os índios, ou seja, converte-los para religião católica. O líder desse grupo se chamava Padre Manoel da Nóbrega e seu amigo era o Padre José de Anchieta e os dois organizavam o trabalho de missões entre os índios. No inicio eles protegiam os índios,…

Sabemos que o legado cultural indígena está presente no nosso dia a dia, não só no uso de utensílios de palha, barros, mas também em nossos costumes. Sabemos também que é marcante a influência indígena na Língua Brasileira. No período de colonização e desbravamento do interior, os índios nomeavam coisas do lugar, como a fauna e a flora para os europeus. Os mesmos necessitaram aprender a língua do índio e apesar do português ser a língua oficial em documentos, o Tupi era a língua

portuguesa. Os índios deixaram em nossa língua uma marca muito rica, que usamos em nosso dia a dia a centenas de anos, mesmo desde antes do “descobrimento” do Brasil. DESENVOLVIMENTOA língua indigena tem muita influencia em nosso país, assim como em nosso estado, região e cidade com uma contribuição muito grande para conosco, os índios deiram um grande arcenal de palavras, lendas, formas de falar e muitas vezes não sabemos quais palavras que pronúnciamos e escrevemos todos os dias,…

Plano de aula Título: 19 de abril- Dia do índio Data: 19/04/2013 Nome do professor(ª): Mônica C.S.de Moraes Aula para: 2º ano -Ensino fundamental Objetivos: No final desta aula o aluno deverá ser capaz de: Saber sobre a cultura indígena e ter maiores conhecimentos sobre seus tipos de brincadeiras. Sentir as diferenças entre o próprio modo de vida com os de crianças indígenas. Fazer brincadeiras em grupos,deixando a competição de lado e pensando somente em…

.......04 2. PLANO INDIVIDUAL..............................................................................................05 3. ANÁLISE INDIVIDUAL...........................................................................................07 4. PLANO INDIVIDUAL..............................................................................................07 5. ANÁLISE INDIVIDUAL...........................................................................................10 6. PLANO INDIVIDUAL....