Plano de Aula Ci ncias tema O Jardim

PLANO DE AULA NOME: PATRÍCIA GONÇALVES ABRANCHES RA 1299190894 7º SEMESTRE - NA 2015 Plano de Aula: “O Jardim” Plano de Aula para Educação Infantil – 4 anos (Jardim) Tema: O Jardim Tempo da Proposta da Atividade: 5 dias (com duração de 1 hora por dia) Objetivos Gerais: Compreender o significado de o que é o jardim. Valorizar os estudos. Integrar as crianças com o meio ambiente. Proporcionar a vivência no espaço adequado. Desenvolver o raciocínio lógico, a expressão oral, a expressão corporal, a coordenação motora e a percepção visual e auditiva. Incentivar a importância ecológica, através da jardinagem e horticultura. Objetivos Específicos: Ouvir, perceber e discriminar o que for solicitado. Perceber e expressar reações e sensações por meio de interpretações. visuais ou musicais. Diferenciar as plantas de flores. Estratégias: Através de figuras, desenhos, gestos, músicas, histórias e explicações sobre o tema abordado e no final a confecção de uma lembrança que traduz o tema. Desenvolvimento: Recorte e colagem Desenho de colorir Músicas Brincadeiras dirigidas Histórias Dobraduras Brincando com sucatas Avaliação: Registros diários do grupo e da criança individual e a confecção da lembrança que traduz o título abordado no dia. Plano de Aula: “O Jardim” Plano de Aula para Ensino Fundamental I – 3º ano (8 anos) Tema: O Jardim Tempo da Proposta da Atividade: 15 dias (com duração de 2 horas por dia) Objetivos Gerais: Compreender o significado de o que é o jardim.…

MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR TEMA Ensino Fundamental Final Língua Portuguesa Língua oral e escrita: prática de produção de textos orais e escritos Ensino Fundamental Final Língua Portuguesa Língua oral e escrita: prática de escuta e de leitura de textos Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Conhecer as características da poesia: organizaçao textual, rimas, ritmo; desenvolver habilidades leitura, interpretação, reflexão e expressão oral;…

e) Aspecto sócio ambientais; Estratégias: • Dinâmicas, DVD (debates); • Textos, construção de plano de aula e de projetos; • Práticas de conteúdos de ciências; • Portfólio, seminários; Avaliação AAC (Avaliação aprendizagem continuada) ACE a) Portfólio. b) Seminário. (c) Leitura dos PCNs (Conteúdos páginas 41-111) Nesta aula fizemos um trabalho em grupo denominado cartaz andragógico sobre nosso planeta. 12/08/2011…

Plano de Aula Tema: E se a primavera não chegasse? Objetivos Realizar atividades relacionadas sobre o tema trabalhado a fim de desenvolver habilidades e sentimentos de amor e proteção da natureza. Também proporcionar situações de brincadeiras diversas e contato com o meio ambiente. Trabalhar as estações do ano, no caso, a primavera; Trabalhar a coordenação motora; Estimular a criatividade e o imaginário. Percepção de quantidade, formas geométricas. Idade 4 anos Duração 4…

não tinha opção alguma. Em 2004, fiz um curso de enfermagem, e em 2005, fiz meu primeiro concurso para professora das series iniciais, graças ao meu bom Deus passei e hoje exerço o cargo. Finalmente em 2010, fiz meu primeiro vestibular pela a UEMANET, onde escolhi o curso de licenciatura em Pedagogia a distancia, pois acreditava que o mesmo poderia me ajudar em sala de aula. Hoje me encontro no 6 período do curso., código: 09PEFN241, turma B. Finalmente chegou a parte tão esperada do…

relatório todas as atividades desenvolvidas durante o estagio supervisionado. É relevante destacarmos que o estagio é um momento importante na formação do professor, pois é quando consolidamos aprendizados construídos em sala de aula e em estudos a distancia e confirmamos saberes adquiridos teoricamente. Este estágio ocorreu em turmas da Educação Infantil (maternal, jardim I e II) na E.M.E.I. Pingo de Gente, no período entre 18 de fevereiro a 23 de abril de 2014. …

alunos do ensino médio, especificamente, a partir da história da literatura, valorizando suas características estéticas e estilísticas presentes em cada época ou períodos literários, desvalorizando a plurissignificação dos textos literários e dispersando os alunos do que realmente é literatura. Tal prática deve ser repensada procurando incentivar o aluno a ler e bem como escrever a “arte do belo” buscar textos contemporâneos que os alunos se interessem diversificando o trabalho e…

despertaram em mim a curiosidade de buscar sempre mais.. AGRADECIMENTOS Inúmeras são as pessoas que neste momento merecem ser mencionadas. À direção, funcionários e professores do Instituto Estadual de Educação Vasconcelos Jardim e em especial ao professor Denilson Flores, pela grata recepção, auxilio e confiança depositados em meu trabalho. Aos alunos da turma 201, que conviveram comigo durante o tempo do meu estágio, a que tive a oportunidade de ensinar e também de…

PLANOS DE CURSO E DE UNIDADE JARDIM 1 BRASÍLIA SOCIEDADE DE DIVULGAÇÃO ESPÍRITA AUTA DE SOUZA EDITORA AUTA DE SOUZA 2010 Copyright @ 2010 SOCIEDADE DE DIVULGAÇÃO ESPÍRITA AUTA DE SOUZA EDITORA AUTA DE SOUZA Elaboração: Comissão de Evangelização Infantil Planos de curso e de unidade - Jardim I / [editor] Sociedade de Divulgação Espírita Auta de Souza. -Editora Auta de Souza, 2010. 146 p.:il.: 16 cm. ISBN: 1.Evangelização. 2. Formação de evangelizadores infantis. 3.…

PLANO DE AULA PRODUÇÃO TEXTUAL (POESIA) Tema - Produção Textual Objetivos - conhecer e identificar as características do gênero poesia - interpretar poemas de autores consagrados - elaborar uma poesia. - debates e discussões entre os alunos acerca do conteúdo dos poemas Espera-se, por parte dos alunos, o reconhecimento do gênero textual poesia, como um dos muitos gêneros existentes, expor suas características para que ao final da atividade possam criar um poema, estimulando…